1.4口语交际 拜访.docVIP

授课章节 名 称 口 语 交 际 ——拜访 授课课时 2课时 授课形式 新 授 使用教具 多媒体教学 教学目标 1.学习做客拜访时应有的礼貌行为，举止热情大方，彬彬有礼；言语谦虚谨慎；态度尊重主人，约束自己。 2.训练学生规范语言表达，初步教给学生口语交际方法。 3.懂得如何做一个受欢迎的客人。 教学重点 拜访应有的态度。 教学难点 拜访应有的态度。 教学过程 设计思路 本节课重在突出语文课程的工具性。根据学生已有的经验，联系学生的生活与社会实际，举一反三，使学生领悟拜访的技巧。并根据课内外相结合的原则，将语文课堂延伸到学生的实际生活中。 课前准备要求 教师将班级学生根据其特点进行分组。 准备一些有关拜访的案例。 课外作业 在平时的生活中，学会利用所学知识进行拜访。 教学后记 授课内容、活动及板书设计 （导入、新授、练习、小结等） 内容设计 教师活动设计 学生活动设计 第一课时 一、导入 今天，我们来聊一个话题：拜访。读了这个词，你们想到了什么？ 看望、拜望、到他人（长辈）家做客…… 二、拜访的语言技巧 得体的拜访语言： 拜访是指为了礼仪或某种目的而进行的访问。不同形式，不同目的的拜访，会话语言各不相同，但他们在结构上存在共性，就日常拜访而言，有进门语、寒暄语、晤谈语和辞别语四个部分。 1、进门语 　首先，拜访的时候要