科学实验报告表格5年级下册.doc1.docVIP

小学科学实验报告（ 1 ） 实验内容 物体在水中是沉还是浮对物体沉浮做出预测，并用实验验证。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），小刀1把，回形针10枚，木块3块一、观察物体的沉浮： 、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮由同一种材料构成的物体，改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。由同一种材料构成的物体，改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。 小学科学实验报告（ 2 ） 实验内容 沉浮与什么因素有关1、用控制变量的科学方法，探究物体沉浮的原因。 2、学习用分析的方法研究影响沉浮的因素。小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮水槽，一套相同体积不同质量的小球，一套相同质量不同体积的立方体，小瓶子，沙子若干。一套相同体积不同质量的小球，一套相同质量不同体积的立方体，水中相同质量不同体积的立方体的沉浮、用小瓶子物体沉浮与自身的质量和体积都有关体积大质量小易浮，体积小质量大易沉物体沉浮与自身的质量和体积都有关体积大质量小易浮，体积小质量大易沉 小学科学实验报告（ 3 ） 实验内容 3、橡皮泥在水中的沉浮根据橡皮泥排开的水量，做出沉浮判断。水槽1个，不溶水的橡皮泥若干块，刻度杯1个一、观察橡皮泥的沉浮（实心） 二、让橡皮泥浮在水面上 三、比较橡皮泥排开的水量橡皮泥浮起来的原因在于它的质量不变，而浸入水的体积增大。 改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。 小学科学实验报告（4 ） 实验内容 造一艘小船探索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积。水槽一个，橡皮泥若干，垫片或玻璃弹子若干。造个性船需要的各种材料。一、橡皮泥小船制作比赛 二、船的发展史和展览会 三、造个性船浸入水中的体积越大? 越容易浮? 装载量增大浸入水中的体积越大? 越容易浮? 装载量增大 小学科学实验报告 （ 5 ） 实验内容 5、浮力 实验目的 1、学习用弹簧秤测量泡沫塑料块在水中受到的浮力。小学科学实验报告（ 6 ） 实验内容 6、下沉的物体会受到水的浮力吗 实验目的 验证下沉物体在水中受到浮力的作用，用弹簧秤测量下沉物体受到的浮力大小。小学科学实验报告（ 7 ） 实验内容 7、马铃薯在液体中的沉浮 实验目的 通过加热液滴和调制液体来探索未知液体的性质。 实验器材 一个马铃薯，一杯清水，一杯味精水。一个马铃薯、酒精灯、不锈钢调羹2个、浓盐水、40克食盐、40克白糖、2只烧杯、一根筷子。 实验步骤 一、马铃薯的沉浮： 二、观察比较两种液体： 三、调制一杯使马铃薯浮起来的液体： 实验现象 一定浓度的液体才能改变物体的沉浮 实验结论 一定浓度的液体才能改变物体的沉浮 备注 实验人 实验时间 2011年3月 11日 小学科学实验报告（8） 实验内容 8、探索马铃薯沉浮的原因 实验目的 1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。 2比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 实验器材 一个钩码、一个马铃薯、一个弹簧秤、一杯清水、浓盐水、糖水、酒精、量筒、天平。 实验步骤 一、测量钩码在不同液体中受到的浮力大小。 二、判断塑料块的沉浮。 实验现象 不同液体对物体的浮力作用大小不同。 比同体积的液体重的物体，在液体中下沉； 比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 实验结论 不同液体对物体的浮力作用大小不同。 比同体积的液体重的物体，在液体中下沉； 比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 备注 实验人 实验时间 2011年 3月 16 日 小学科学实验报告（ 9 ） 实验内容 1、热起来了 实验目的 研究衣服否生热的问题 实验器材 温度计、毛巾 实验步骤 1、衣服到底能不能生热呢？ 2、学生分组验证实验，根据实验现象进行交流。 实验现象 衣服不能生热。 实验结论 衣服不能生热，衣服的作用是保温，阻止热量散发，同时阻挡冷气进入。 备注 实验人 实验时间 2011年 3月18日 小学科学实验报告（ 10） 实验内容 给冷水加热 实验目的 观察水受热以后重量和体积是否发生了变化。 实验器材 可封口的小塑料袋，水槽；热水，冷水；天平，试管；气球皮，剪刀，橡皮筋 实验步骤 一、给塑料袋里的冷水加热 二、研究水受热上浮的原因 实验现象 水受热，体积会增大，而重量不变。 实验结论 水受热，体积会增大，而重量不变。 备注 实验人 实验时间 2011年 3月23日 小学科学实验报告（ 11 ） 实验内容 液体的热胀冷缩 实验目的 验证液体的热胀冷缩. 实验器材 平底烧瓶，玻璃管，橡皮塞；