第1节运动的合成与分解(图文公开课).ppt

(五)当堂练习 3.一轮船以一定的速度垂直河岸向对岸航行，当河 水流速均匀时，轮船所通过的路程、过河所用的 时间与水流速度的正确关系是（ ） 水速越大，路程越长，时间越长 水速越大，路程越长，时间越短 水速越大，路程和时间都不变 水速越大，路程越长，时间不变 你答错了!加油哦! 胜利在望! A B C D 下一题 教学目标 教学过程 教学小结 课后作业 巩固训练 (五)当堂练习 4. 如图5—2—5所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的 条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力 情况是（ ） 拉力先大于重力，后变为小于重力 绳的拉力大于A的重力 绳的拉力等于A的重力 绳的拉力小于A的重力 A B C D 总结 教学目标 教学过程 教学小结 课后作业 巩固训练 (五)当堂练习 4. 如图5—2—5所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的 条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力 情况是（ ） A B C D 拉力先大于重力，后变为小于重力 绳的拉力大于A的重力 绳的拉力等于A的重力 绳的拉力小于A的重力 你答对了! 你真是天才! A 总结 教学目标 教学过程 教学小结 课后作业 巩固训练 * 1.2 功和能 情景展示 飞机投弹 小船过河 一、运动的独立性 研究物体的运动时,坐标系的选取很重要。对于直线运动，沿着这条直线建立坐标系，即建立一维直线坐标系。 小球的位移为： x=v0t 1、匀速直线运动 小球的位移为： 2、匀变速直线运动 3、自由落体运动 自由落体运动的条件： 0 小球的位移为： 4.分运动与合运动 ［实验演示］ ［进入实验］ 有时物体的运动形式并不清楚，甚至难以判断它的轨迹是不是直线。这时，就应该建立平面直角坐标系。 1.管不动，红蜡小圆柱体在注满水的长直玻璃管中匀速上浮时间t. 2.红蜡小圆柱体随管子匀速右移时间t. 3.上述两步同时进行时间t. 4.分运动与合运动 ［实验演示］ ［进入实验］ 上述三个运动哪一个的效果和另外两个依次 进行的效果相同？ ［结论］演示三的运动与一、二的运动依次进行的效果相同. 这也说明演示三的运动可看做是相同时间内演示一、二运动的合运动. 二、运动的合成和分解 ［类比力的合成和分解得出］概念 ①已知分运动求合运动叫运动的合成. ②已知合运动求分运动叫运动的分解. ①［复习描述运动的物理量］ 速度v、加速度a、位移s 有时间t、 都是矢量 ②运动的合成方法 类比力的合成学习 按照平行四边形定则合成 ［举例应用］ 建立直角坐标系zxxk 蜡块的位置P的坐标： x = vx t y = vy t 数学分析 消去时间t，得： 看出：蜡块的运动轨迹 是过原点的一条直线 =KX 由 x = vx t y = vy t 从计时开始到时刻t，蜡块运动位移的大小是： 位移的方向： v tan y x v θ = 从计时开始到时刻t，蜡块运动位移的大小是： 所以蜡块的速度： 速度的方向： v tan y x v θ = 1、物体实际的运动叫合 运动 2、物体同时参与的几个 运动叫分运动 3.由分运动求合运动的过程叫运动的合成 4.由合运动求分运动的过程叫运动的分解 几个概念 物体实际运动的位移、速度、加速度称为合位移、合速度、合加速度 物体分运动的位移、速度、加速度称为分位移、分速度、分加速度 运动的合成与分解是指位移、速度、加速度的合成与分解。 运算法则： （1）两个分运动在同一直线上时，同向相加，反向相减。 （2）不在同一直线上，按照进行平行四边形合成或分解。 同时性 独立性 等效性 同体性 合运动所需时间和对应的每个分运动所需时间相等 一个物体可以同时参与几个不同的分运动，各个分运动独立进行，互不影响 合运动与分运动在效果上是等效替代的关系 合运动与分运动必须对同一物体 合运动与分运动的关系 a合与v合共线时，合运动为匀变速直线运动； a合与v合不共线时，合运动为匀变速曲线运动 关键：判断合加速度、合速度是否在一条直线。 互成角度的两个直线运动的合运动 (四)例题解析 ［例１］ 如果在前面所做的实验中玻璃管长90cm,红蜡块 由玻璃管的一端沿着管匀速地竖直向上运动,同时匀 速地水平移动玻璃管,当玻璃管水平移动了80cm时, 红蜡块到达玻璃管的另一端,整个运动过程所用的时 间为20s,求红蜡块运动的合速度. 思考： ①说明红蜡块参与了哪两个分运动？ ②蜡块的分运动和合运动所用时间有 什么关系？ ③红蜡块的分速度应如何求解？ ④求解合速度的方法有哪些？ S1 S2 S合 V2 V1 V合 ［例１］ (四)例题解析 ［例2］