第2课时 比的应用.ppt

第3课时 比的应用 R·六年级上册 1. 我们在教学中学过平均分，平均分的结果有什么特点？ 2.一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是100mL和400mL，_______________?（补充问题并解答） 新课导入 （每份都相等）在日常生活中，为了分配的合理，往往需要把一个数量分成不等的几部分，即把一个数量按照一定的比例来进行分配。这种方法通常叫按比例分配。 这是某种清洁剂的稀释瓶，瓶上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配置不同浓度的稀释液。 我按1∶4的比配置了一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 推进新课 阅读与理解 500mL是配好后的稀释液的体积， 1∶4表示什么？ 要求的是这瓶稀释液中浓缩液和水的体积分别是多少，你会求吗？ 这表示在500ml的稀释液，浓缩液占1份，水的体积占4份，一共是5份，浓缩液占稀释液的五分之四，水的体积占稀释液的五分之一。 分析与解答 我把总体积平均分成5分。 每份是：500÷5=100（mL） 浓缩液有：100×1=100（mL） 水有：100×4=400（mL） 浓缩液占总体积的 。 浓缩液有： 水有： 回顾与反思 要看清楚1∶4到底是哪两个量之间的比。 浓缩液体积∶水的体积 =（ ） ∶ （ ） =（ ） ∶ （ ） 答：浓缩液有_______mL, 水有_______mL。 你学会了按比例分配解决问题吗？ 解题方法： 我们通常把比看作分得的份数，用先求出每一份的方法来解答。 练习 学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？ 随堂演练 练习 用84厘米长的铁丝围成一个三角形，三条边的长度比是3 ∶ 4 ∶ 5。三角形的三条边各长多少厘米？ 练习 三种蔬菜的面积分别是多少平方米？ 家里的菜地共800m2，我准备用 种西红柿。 剩下的按2∶1的面积比种黄瓜和茄子吧。 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 倘能生存，我当然仍要学习。 ——鲁迅