714黄河母亲河教案.docVIP

科目 语文 课题 第二单元综合性学习：黄河，母亲河 教学目标 1、了解黄河的发源、历史，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样全面深入地积淀在中国文化之中的。 2 培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。 3 培养学生的合作意识，引导学生学会自主、合作学习。 4 培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 5 关注母亲河，加强环保意识，激发学生的爱国热情。通过各种途径搜集关于黄河的语言、文化、历史和环境等资料，经过整理、筛选，设计成果展示，加深自己对黄河及其文化的了解。学生分成四个小组“地形环境”、“黄河故事”、“诗词歌谣”、“黄河现状”，分别上网或以其他方式收集相关资料。　　请同学们根据自己选择的重点，筛选、整理、加工所收集的资料，形成文稿或者制作成幻灯片，准备参加讨论在小组或全班交流。 教学方法 课前准备 教学环节 教学内容 师生互动 设计说明 个案补充 导入 组内展示 走黄河引入激趣一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。请问：人们常常把黄河比喻成什么呢？摇篮、母亲、屏障等黄河学生在小组内交流收集到的资料，形成小组集体看法 师：各组推荐一名学生介绍情况别忘了提供资料的来源，也可展示图片等资料，其他同学可以补充。 　　听了以上同学的介绍，你们的感觉如何呢？你对黄河又有了哪些新的了解呢？（黄河是中华民族的母亲河，是我国灿烂文化的发祥地，她蕴藏的文化博大精深，黄河故事只是她的一条支流，而诗词歌谣是她的另一条支流。） 教学反思