第三、四节 量子化现象 物理学——人类文明进步的阶梯.ppt

第三、四节 量子化现象 物理学——人类文明进步的阶梯 1.初步了解微观世界中的量子化现象，知道量子论的主要内容。 2.知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，了解光的波粒二象性。 3.了解物理学与自然科学其他领域的关系，知道物理学的研究成果和研究方法对自然科学的影响和促进作用。 4.了解物理学对现代科学技术发展产生的巨大影响和作用。 十九世纪末二十世纪初，科学家在研究黑体辐射、光电效应、原子光谱和原子的稳定性等问题时发现，许多现象与经典物理学的观念产生了尖锐的矛盾，暴露了经典物理学的局限性，从而引发了物理学的另一场革命——量子论的建立，使人们对物质的认识由宏观世界进入微观世界。 一、黑体辐射：能量子假说的提出 什么叫黑体辐射？ １.能把照射到它上面的色光全部吸收而无反射的物体叫黑体；黑体辐射是指黑体发出的电磁辐射。　　　　　　 如一块铁近似看成黑体，当给它加热，它吸收热能后，铁快首先变成暗红，然后变黄变白，发出耀眼的光线，这就叫黑体辐射。 2.经典物理学关于能量连续性的概念不能解析上述黑体辐射的现象，表明经典物理学关于能量连续性的概念不能适用微观世界的一些问题，预示着原有的理论存在缺陷。 3.普朗克为了克服经典物理学对黑体辐射现象解析的困难，提出了“能量子”假说。 问题：普朗克的“能量子”假说与宏观世界中我们对能量的认识有什么不同？ 　　过去人们认为一切自然过程都是连续的，比如能量的传递和释放过程中宏观壮态下的能量总是由一切微观状态下连续排列组合而成，中间不间断。而普朗克认为能量是不连续变化的，中间是间断的。因此，普朗克的“能量子”假说是对经典物理学理论的重大突破。 4.能量子假说： 所谓能量子就是能量的最小单元。微观领域里能量的变化总表现为电磁波的辐射与吸收，不同频率的电磁波其能量子的值不同，表达式为： E=hυ 其中，υ是电磁波的频率，h是一个普遍适用的常量，称作普朗克常量。由实验测得h ＝6.63×10－34J·s。 5.能量的量子化 在微观领域里能量的不连续变化，即只能取分立值的现象，叫做能量的量子化。 ——普朗克的能量子假说不仅解决了黑体辐射的理论困难，而且揭开了物理学上崭新的篇章。 二、光子说：对光电效应的解释 1.光电效应： 当光线(包括不可见光)照射到金属表面时，有电子从金属表面发射出来的现象。发射出来的电子就是光电子。 实验表明，光电效应现象能否发生不是取决于光的强度而是取决于照射光的频率。极限频率的存在是与经典物理学的理论矛盾最尖锐的地方。 2.光子——爱因斯坦 光也是一种电磁波。光的最小能量单元就是光子，实际就是一种能量子。其能量为：E=hυ。 3.光子说对光电效应的解释： ⑴一个电子只能吸收一个光子； ⑵电子吸收光子的能量向外“运动”时，要克服金属的束缚作用而消耗能量(叫做金属的逸出功)。 ⑶吸收的光子能量要足够克服金属的束缚作用，电子才能够发射出来。 光电效应演示实验 三、光的波粒二象性：光的本质揭示 1.光可以发生干涉现象、衍射现象与偏振现象，因此经典理论有“波动说”，即光具有波动性。 2.“光电效应”说明光子还具有“粒子性”，因此，在宏观上大量表现光子“波动性”，在微观上少量光子表现为“粒子性” 。即光子具有“波粒二象性”。 四、原子光谱：原子能量的不连续 1.经典理论与实验的矛盾 ①经典理论：能量是连续变化的，原子发光的光谱是连续谱 ②实验结论：原子发光的光谱是不连续的线状谱—原子光谱 2.原子光谱的解释： 原子只能处于一系列不连续的能量状态中，当原子从一种能量状态变化到另一种能量状态时，辐射（或吸收）一定频率的光子，辐射（或吸收）的光子的能量是不连续的。 结论： 量子化现象是微观世界的普遍现象，这与经典理论产生尖锐矛盾。这暴露了经典物理学的局限性（宏观、低速）。从而引发了物理学的革命——量子论的建立，使人类对物质的认识由宏观领域进入微观领域。 物理学是一门自然科学。是研究物质存在的基本形式、本质和运动规律，及物体之间的相互作用和转化的规律的科学。它崇尚理性、重视逻辑推理。可以说物理学是关于“万物之理”的科学。 物理学能让你变得更睿智! 物理学能让你变得更哲学! 物理学能让你迈进科学的殿堂! 五、物理学——人类文明进步的阶梯 1.物理学与自然科学——人类文明进步的基石 2.物理学与现代技术——人类文明进步的推动力 物理学的基础性、技术性、思想性使之成为推动人类文明进步的重要力量。 (1)基础性 物理学是基础自然科学。物理学的研究成果和研究方法直接应用于化学、生物、地理、气象等自然科学，大大加速了自然科学的发展和分化独立，甚至形成了