第三章-《物态变化》复习课件.ppt

物 态 变 化 第三章 知识框架 温度 汽化和液化 熔化和凝固 升华和凝华 水循环 温度计 物质的三态及其特征 汽化（吸热） 液化（放热） 蒸发 沸腾 压缩体积 降低温度 熔化（吸热） 凝固（放热） 升华（吸热） 凝华（放热） 水循环中伴随着能量的转移 水资源的保护 自然界的水循环实例 图象 晶体和非晶体 物态变化 1.温度是表示____________的物理量。 2.常用温度计是根据___________性质来测量温度的 。 知识梳理 3.温度计上的字母C表示采用的是 温度，它把____________的温度规定为0度，把________________的温度规定为100度。 4.温度计按用途分为:_________________ _________________________ 物体冷热程度 液体的热胀冷缩 摄氏 冰水混合物 一个标准大气压下沸水 ①实验用温度计； ②体温计；③寒暑表 5.实验用温度计的正确使用: ①测温前要观察_____，认清______； ②测温时温度计的_____要与被测物体充分接触； ③读数时温度计的玻璃泡不能离开被测物体，视线要与玻璃管会垂直，并且跟液柱的______________. 量程 分度值 玻璃泡 上表面相平 1. 用温度计测量烧杯中的温度，图所示的几种做法中正确的是( ) C 实战演练 知识梳理 1．熔化： (1) 熔化：物体由______________的过程叫熔化。 (2)熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。 不同晶体的熔点______。 2．凝固： (1) 凝固：物质从______________的过程叫做凝固。 (2) 凝固点：物体从液体凝固为晶体时的温度叫做凝固点。 同一种物质的凝固点跟它的熔点______。 固态变为液态 液态变成固态 不同 相同 一.熔化和凝固 3.固体 晶体：有熔点（凝固点） 非晶体：无熔点（凝固点） 晶体熔化的条件：温度达到熔点，且吸热 晶体凝固的条件：温度达到凝固点，且放热 4.熔化和凝固图像 熔化 海波的状态 吸热/放热 AB段 BC段 CD段 凝固 海波的状态 吸热/放热 DE段 EF段 FG段 晶体 固态 吸热 固、液共存 吸热 吸热 液态 液态 放热 放热 放热 固、液共存 固态 t温 / ℃ t / min 熔化图象 t温 / ℃ t / min 凝固图象 非晶体 2.纯铁的熔点是1535℃，则1535℃的铁（ ） A、是固态 B、是液态 C、是固液混合态 D、以上情况都有可能 D 知识梳理 二.汽化与液化 ?1．汽化： (1) 汽化：物质从____________的过程叫汽化。 (2)汽化的方式：___________。 (3)沸点：液体沸腾时的温度叫沸点。 不同的液体沸点______。 气体压强增大，液体沸点______；气体压强减小，液体沸点______。 液态变成气态 蒸发和沸腾 不同 升高 降低 （2）液化方式 降低温度 压缩体积 3．液化： （1） 液化：物质从_____________的现象 *露水的形成 *“白气”现象 例： 知识梳理 气态变成液态 5.夏天清晨，小草上常出现晶莹的露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失．整个过程的物态变化是( ) A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化 C.先凝华，后升华 D.先升华，后凝华 A 实战演练 1.升华：物质从________________叫升华。 知识梳理 三.升华与凝华 固态 气态 *夏天，放在衣橱里的樟脑丸变小甚至消失了。 *冬天，放在室外冰冻的衣服也会干。 2.升华吸热 例： 固态直接变成气态 3.凝华：物质从________________叫凝华。 气态 固态 *霜的形成。 *很冷的冬天，早晨在窗户玻璃的内表面上形成的“冰花 ”。 4. 凝华放热 例： 气态直接变成固态 固态 液态 气态 熔化 （吸热） 凝固 （放热） 汽化 （吸热） 液化 （放热） 升华（吸热） 凝华（放热） 1.我国民间有句谚语叫“霜前冷、雪后寒。”霜是由于气温较低时空气中的水蒸气发生__________现象而形成的；雪在熔化时需要___________热。 凝华 吸 2.如图所示，某学生从室外取回来的一块冰在加热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知： （1）这块冰的初温是_____℃，熔点是___℃； （2）加热_____min后，冰开始熔化； （3）加热3 min时，物质的状态是_____； （4）熔化过程需要___