《动谜》导学案 - 答案.docVIP

动物游戏之谜 编写人 秦迎勇 班级： 姓名： 成绩： 学习目标 了解科普说明文的文体特色 2、品味科普语言的特殊美感 3、掌握科普文的解题技巧 开篇寄语 印度的圣人甘地曾言：“一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出。”那你了解动物么？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”《动物游戏之谜》 将为我们揭开了动物日常游戏行为的神秘面纱，摆出了研究者的种种结论，既让我们扩大了视野，增长了见识，让我们明白了科学探索永无止境。也让我们真正懂得，地球不是人类独有的，动物一样是地球的主人。 课前夯基 1.成语积累 拉捭摧藏 lā bǎi cuī cáng拉：摧折；捭：两手排击；摧藏：挫伤。指摧伤挫折。 兰薰桂馥 lán xūn guì fù 原比喻恩泽长留，历久不衰。后用来称人子肖孙贤。 兰因絮果 兰因：比喻美好的结合；絮果：比喻离散的结局。比喻男女婚事初时美满，最终离异。 兰芝常生 发音 lán zhī cháng shēng 兰芝：兰草和灵芝草。比喻高尚的美德长在。 出处 汉·王延寿《鲁灵光殿赋》：“朱桂黝儵于南北，兰芝阿那于东西。”注引：《礼年威仪》：“君乘金而王，其政平，则兰芝常生。 2.字词积累 聒（ ）噪 嬉( )戏 汲（ ）取 潜（ ）力 嚼（ ）烂 厮（ ）杀 缅( )怀 沉湎( ) 腼( )腆( ) 捉( )摸 ( ) 琢( )磨( ) 3. 文体介绍： 《动物游戏之谜》是一篇科普说明文。科普说明文是说明文中的一种，是专门介绍、普及科学知识的工具。科普说明文遵循科学的原则传授科学知识，主要是自然科学方面的知识，内容相对集中，篇幅不是很长，语言准确简洁，浅显易懂，把科学知识推广到社会各阶层。 文本解读 知识链接 （1）介绍事物的形状、性质、结构、阐释事物的成因、关系、公用等的文章是说明文。他是以说明表达方式为主的文章。 （2）阅读说明文必须抓住事物的特征，所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。 （3）说明事物必须按一定的顺序，常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （4）说明文额语言要求准确、简洁。 （5）说明文的结构主要有总分式、递进式、并列式等。 （6）说明文中的记叙文中描写是有区别的。记叙文中的描写是为了把描写和事件继续得更生动、更形象，而说明文中的描写是为了把事物说明的更准确、更好懂。 （7）说明方法有分类法、下定义、列数字、举例子、作比较、比喻等。 二欣赏语言 1、文章开头三段，作者生动形象地写了叶猴、北极渡鸦、露脊鲸的游戏，这三个例子是否是动物游戏行为的简单罗列？结合阅读体会，你能说说这样开头的作用吗？ 文章开头三段以描写来蓄势，简洁的勾勒出动物游戏的奇妙景象。作者借助形象的描写把抽象、枯燥的知识说得具体生动。既增加文章的可读性，吸引读者阅读兴趣；又表达了对游戏的动物的智慧的惊叹和喜爱之情：体现了科普文“深入浅出，引人入胜”（通俗性和趣味性）的特点。 2、下列句子均出自课文，请对加点词语的运用辨析。 （1） 在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪。（聒噪，嘈杂刺耳，客观描写北极鸦的叫声，“欢快的聒噪”拟人手法，表达北极鸦的游戏时欢乐情景。） （2） 研究动物学家按照动物游戏的形式，把它们分成三种最其本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。（明确分类的依据） （3） 战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。（“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点） （4） 操纵周围事物的游戏在一定程度上表现出支配环境的能力。（表达有分寸） （5） 游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。（动物成年后，一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”而不说“形成”，语义上有细微差别） （6） 通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚，自我保护。”（“调剂和补偿”表明动物游戏的本质，两者是互相补充的，单说任何一方面都是不完全的。） （7） 游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是