13《威尼斯商人》导学案 学案设计：市直四初九年级语文组 [教学目的] 1 ....docVIP

13《威尼斯商人》导学案 学案设计：走进剧情，认识 ⑴你这样没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？ ⑵不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命 二 、班级展示 小组派代表发言 三．质疑探究 除小组合作问题之外，还有哪些不理解的问题，请提出来再次探究，教师适当点拨 四、反馈达标 1、《威尼斯商人》是一部 （体裁），作者是英国杰出的戏剧家和诗人 。课文节选部分的主要人物有 、 、 ， 矛盾冲突的中心是“ ”。 2、鲍西娅的性格特征是 ； 夏洛克的性格特征是 。 3、夏洛克一败涂地，你现在能给他做律师为他辨护使他有所挽回或是反败为胜吗？ 14《变脸》导学案学案设计： 相关链接 魏明伦，1941年生于四川内江，现居成都。童年失学，九岁唱戏。1950年参加四川省自贡市川剧团，先后任演员、导演、编剧至今，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”， 一、基础知识 1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。 打鼾（ ） 阴霾（ ） yí（ ）然自得 睡眼惺sōng（ ） 2、解释“阴霾”，并造句。 解释： 造句： 3、川剧剧本《变脸》的作者是 ，全剧共六场，课文节选的是第 场。 二、小组合作 4、本文的主要内容是什么？? ? ?5、如何看待水上漂和狗娃的冲突？? ? ?6、如何看待水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想？ 三、质疑探究 剧本中还有那些知识和或疑难点需要老师和学生帮助解决请提出来 ?四、反馈达标 1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。 打鼾（ ） 阴霾（ ） yí（ ）然自得 睡眼惺sōng（ ） 2、川剧剧本《变脸》的作者是 ，全剧共六场，课文节选的是第 场。 3、尝试一下，班级范围内自由组合排演情景片段，十分钟后展示。 15枣?儿? 学案设计B、剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通 c、 剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，而迈进现代社会的新生活。 d、剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。 4、学习创作小剧本，班级交流创作成果 16、《音乐之声》导学案 学案设计：学习目1.把握人物形象特征 2.欣赏音乐剧作品，学习表现人物性格的方法和技巧 3.体会奥地利人民的爱国情怀 学习重点 1．体会剧本塑造的玛丽亚自由天性的少女形象。 2．注意电影剧本与戏剧剧本不同的艺术特点。 3．电影剧本用文字表现视觉形象，通过人物语言、动作、表情的描写以及环境的描写刻画人物性格的方法。 [资料下载]? ??1．作者介绍? ? 勒曼，美国剧作家。??2．时代背景? ? 《音乐之声》是根据百老汇一出上演四年而盛况不衰的歌舞剧改编的。该片获第38届奥斯卡最佳影片等5项奖，。该剧取材于1938年发生在奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯?特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利之后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。??3．名家品评? ? 《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片，是我国观众非常熟悉的影片，至今仍在世界各国上映，经久不衰。《音乐之声》既是一部优美动人的音乐故事片，又是一部反法西斯的爱国主义赞歌。两位主要演员朱莉?安德鲁斯和克里斯托弗?普卢默的表演真实感人，富有魅力，为影片增添异彩。安德鲁斯的表演别具一格，以乐观明朗的风格塑造了一位迷人的家庭教师形象，出色地表现了女主人公的童心未泯和充沛的青春活力，动作奔放，歌喉动人，举止富于舞蹈美。普卢默则风度