江苏省东台市唐洋镇中学八年级数学下册《说理》教学案苏科版.docVIP

11.2 说理 1 课 题 11.2 说理 1 教学目标： 一、课前预习与导学 1、如图，四边形ABCD各边中点分别为E、F、G、H， 度量四边形的边和角，你发现什么结论？ 2、用两个全等的等腰直角三角尺拼成四边形，则此四边形一定是_____。 3、下列语句错误的是 （ ） A.同角的补角相等; B.同位角相等. C.垂直于同一条直线的两直线平行; D.两条直线相交有且只有一个交点. 4、满足下列条件的△ABC中，不是直角三角形的是 （ ） A、∠B+∠A ∠C B、∠A︰∠B︰∠C 2︰3︰4 C、∠A 2∠B 3∠C D、一个外角等于和它相邻的一个内角 二、新课 一 、情境创设： 如图 1 ，把长方形草坪中间的一条1m宽的直道改造成如图 2 处处1m宽的“曲径”,两条小道占用草坪的面积相同吗?说说你的理由. 二 、探索活动： 1.当x＝－5、－、0、2、3时,计算代数式x2－2x＋2的值，与同学交流. 2.换几个数试试，你发现了什么？你能说明理由吗？. 三、例题讲解 例1、某参观团依据下列约束条件，从A、B、C、D、E五个地方选定参观地点： 1 如果去A地，那么也必须去B地； 2 D、E两地至少去一处； 3 B、C两地只去一处； 4 C、D两地都去或都不去； 5 如果去E地，那么A、D两地也必须去 依据上述条件，你认为参观团只能去__________________ 思路点拨：由（2）知，D、E两地至少去一地，若去E地，则由（5）也必须去A、D地，于是由于（1）和（4）必须去B、、C两地，但与（3）矛盾，所以不能去E地，因此必须去D地。由（4）也必须去C地，再由（3）知，不能去B地，从而由（1）知也不能去A地，故参观团只能去C、D两地。 例2、如图，画∠AOB，并画∠AOB的角平分线OC. 1 将三角尺的直角顶点落在OC的任意一点P上，使三角尺的两条直角边与∠AOB的两边分别交于点E、F，并比较PE、PF的长度； 2 把三角尺绕点P旋转，比较PE与PF的长度，你能得到什么结论？ 你的结论一定成立吗？与同学交流. 点P在∠AOB的平分线上，你想到了什么？图中有没有 全等三角形？若没有，能不能构造一对全等三角形？ 四、小结 本节课你有什么收获？ 五、自我检测 1.2005年冬季，新七十二名泉评选结果揭晓，济南市所辖的五个区中皆有名泉分布,小明由此推断济南市历城区一定有名泉。他的这个推理 （填“正确”或“不正确”） 2．用两个全等的等腰直角三角尺拼成四边形，则此四边形一定是_ 。____。 3.下列语句错误的是 （ ） A.同角的补角相等; B.同位角相等. C.垂直于同一条直线的两直线平行; D.两条直线相交有且只有一个交点. 4.如图，△ABC中，∠B 55°,∠C 63°,DE∥AB,则∠DEC等于 A.63° B.62° C.55° D.118° 5.满足下列条件的△ABC中，不是直角三角形的是 （ ） A、∠B+∠A ∠C B、∠A：∠B：∠C 2：3：4 C、∠A 2∠B 3∠C D、一个外角等于和它相邻的一个内角 6.小明的爸爸告诉小明“高空中距离地面越远温度越低”，并给小明出示了下面的表格 距离地面高度（km） 0 1 2 3 4 5 温度 ℃ 20 14 8 2 -4 -10 根据上表，小明的爸爸还给小明出了下面几个问题，请你和小明一起回答： 上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？ 如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎样变化的？ 你知道距离地面5千米的高空，温度是多少吗？ 你能猜测出距离地面6千米的高空温度是多少吗？ 7.已知等腰直角三角形ABC中,AB AC,P是BC边上一点,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,试探寻PE、PF的和与△ABC一腰上的高之间的关系? 8.（探究题）四边形是大家最熟悉的图形之一,我们已经发现了它的许多性质,只要善于观察,乐于探索,我们还会发现更多的结论. （1）如图中,四边形一条对角线上任意一点与另外两个顶点的连线,将四边形分成四个三角形,其中相对的两个三角形的面积之积相等.你能证明这个结论吗?试试看,已知:在四边形ABCD中,O是对角线BD上任意一点.试说明：S△OBC: S△OAD S△OAB: S△OCD 2 如图,在△ABC中,你能否归纳出类似的结论?若能,写出你猜想的结论,并说明理由,若不能,说明理由. 9、水结成冰时，体积增加了，冰化成水时，体积减少了几分之几？ 10、今年五一节期间，王老板在其经营的服装店里卖出两件衣服，其中一件是裤子售价为168元，盈利20％，一件是夹克衫售价也是168元，但亏损20％，问王老板在这次的交易过程中是赚了还是亏了，赚了赚了多少？亏了