习作 我的同学.ppt

习 作 习作百花园 和我们朝夕相处的人中，有关心疼爱我们的亲人，有和蔼可亲的老师，有友好的小伙伴，还有叔叔、阿姨......这次习作就写写他们吧。想写谁就写谁，注意调动自己平时对人物的观察所得，并通过具体的事例写出人物的特点。 拟题： 我的同学 我的同学习作指导： 1、写自己身边的同学，内容要真实可信不要虚构。 2、可以写1~2件事。 3、要抓住同学的性格特点、品格特点来写，如： 热心、大公无私、诚实、宽容、纯朴、有责任心、善良、勇敢、知识丰富、聪明伶俐、真诚、守信、善解人意、幽默可笑、沉着冷静、积极乐观、谦虚、大方得体... ... 4、所写的事例要反映出人物的特点。 5、主人公是同学，通过同学的语言、动作、神态、外貌来反映出他的性格特点！ 我无论写谁，即使他是时代最伟大的人物，我一定在他身上找到不一般的，哪怕乍看起来时奇怪的特征。当读者窥见这些特征时，我会迫使他们内心发出微笑。  ------ 高尔基 作文的目的是为了表现小伙伴的某种特点。 可以围绕中心选择一两件事来写。 要通过语言、动作、外貌、神态、心理等方面的细节描写刻画人物形象。 要突出人物鲜明的性格特点——与别人不同的地方。。 语言要尽量欢快活泼，表现出童年生活的欢乐。 人物描写的方法 1、人物的语言描写 2、人物的动作描写 3、人物的外貌描写 4、人物的神态描写 5、人物的心理描写 作文提纲 ①最喜欢的同学：________ ②这个人的特点（品格）：__________ ③最能说明这个人特点的一件事： 起因：___________ 结果：______________ 经过（详写）：__________ 写作提纲： 我的同学 1 介绍你要写的是谁，他（她）的外貌特点。（略写，抓住特点） 2 概括同学的主要优点。（总写） 3 通过一两件事叙述同学的优秀品质。（写清事情的经过，通过语言、行动刻画出一个活灵活现的人物形象。） 4 抒发情怀，赞美同学。（发自内心） 中间： 1.他是一个——的人。有一次 2.他不但是个——的人，还是一个——的人。有一次 最佳写作模板 开篇点题 点明对同学 喜爱、赞扬、 或想念之情 概括介绍同学的特点 具体事例刻画人物 简要评价人物形象 文末点题 照应开头 1、写好文章的开头 开篇点题，点明对同学的喜爱、赞扬或想念之情。 例：小东是我最好的同学，他不但勤劳、勇敢，而且还有一颗金子般善良的心，我非常敬佩他。 例，磊磊是我最要好的同学，因为他爸爸工作调动，转到其他学校去了。每当想起他，那些快乐的往事就清晰的浮现在我眼前。 例文： 同学们，你认识她吗？她高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，扎着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一摆，看上去很美丽。一双灵活、敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。她就是我的同学文文。 例文： 我们班的班长叫陈皓月，她的头发长长 的，眼睛大大的，鼻子小小的。 例文： 一双小小的眼睛，一个大大的鼻子，一 张樱桃小嘴，注定孙智博的样子很幽默。 2.写好事情 这次作文是写同学的优点。同学身上的优点一定是在他平时做事时体现出来的，所以我们要写好他做的事情。在这件事中，他是怎样做的，他做的哪件事情最能体现出他的优秀品质，我们就要在叙述中重点描写。 今天我们要赞美同学，就要找到同学的优点，他（她）有什么优点值得你学习？或勤奋努力，或热爱学习，或助人为乐。这次作文是写人的记叙文，要求通过人物的语言、行动以及有关事情的记叙，表现人物的思想品质，而这正是他（她）值得你学习的原因。 1、通过几件生活小事，表现小伙伴鲜明的性格特点 例：小丽是我最要好的同学，她特别爱笑。高兴起来全然不顾什么淑女风范，直笑得前仰后合，眼泪都流出来了。有一次她买了一本《笑话》，刚刚看了个开头，就情不自禁地笑出了声，又读了几句，就哈哈大笑起来，过路的人都瞪大了眼睛奇怪地看着她。 写什么 2、讲述经历的几件事，赞扬同学美好的心灵 例：我的同学王梅性格泼辣，伶牙俐齿，谁要敢惹她生气，那简直就像捅了马峰窝。但她却有一颗非常善良的心。一次，她带着妈妈准备的一包食物去郊游，刚出门就碰上一个乞讨的老人，只见他饿得快要走不动了，着实可怜。我们担心是骗子，拉着她就要走，可是王梅却把手里的食物一股脑儿地塞给了老人，老人感动得眼圈都红了。 我的同学小刚做事总是拖拖拉拉。你看，他揉着朦胧的睡眼不紧不慢地进了教室，课代表正在收作业，叫道：“小刚，你的作业！”小刚一听马上直起了腰，呆