图形与几何、统计部分复习建议培新小学王丽.pptxVIP

培新小学 王丽 (1)东门的位置可以用（10，1） 表示。请你照样子表示出其他 景点的位置。 (2)请在图上标出下列景点的位 置。 水鸟湖（6,5）北门（2,10）） 大象馆（3,6）海洋馆（6,9） (3)能用数对（6，x）的景点可 ） 1、利用一组基础练习， 复习数对的相关知识。 能是（ ）和（ 说一说：应用数对确定位置应注意什么？ 竖为列,从左往右数; 横为行,从前往后数. 一列一行一括号,一组数据把位标; 先列后行不能调,逗号分隔标明了. 第一个数相同 第二个数相同 列数相同 行数相同 2、综合应用，加深对数对的理解。 1、李冰在多媒体教室上课的座位是第8列第4 行，王晓在李冰后两排同一列坐着。王晓的 位置用数对表示为（ ）。 2、课间操比赛，同学们组成了一个方队。李 刚的位置是（8，8），他的后面和右面都没 有人。这个方队一共有多少人？ 半圆周长：C= πd ＋d 或 C = πr ＋2r 圆 圆的各部分名称 圆的特征 画圆 周长 面积 扇形 圆心“o” 半径“r” 直径“d” 曲线围成的 轴対称图形 同圆里直径、半径的关系 d = 2r r= d 2 圆周长：C=πd 或 C = 2πr 1 2 圆面积 S =πr2 圆环的面积 S =π（R2—r2） S =πR2—πr2 定义 各部分名称 90 °、180 °、270 °扇形的周长和面积。 （一）进一步加强对图形的认识，建立清晰的概念 。 1．时钟的秒针针尖转动一周形成的图形是（ ）。 圆心一般用字母（ ）来表示，连接圆心和圆上任意 一点的线段叫做（ ），一般用字母（ ）来表 示，通过圆心且两端都在圆上的线段叫做（ ）， 一般用字母（ ）来表示。 2．在同圆或等圆中，所有的（ ）都相等，所有的 （ ）也相等。且直径是半径的（ ）倍；半径是直 径的（ ）；半径与直径的比是（ ）。 3、圆中最长的线段是圆的（ ） 画圆时应 4、画圆时，（ 大小。圆规两脚间的距离是圆的( )。 平面图形名称 对称轴条数 长方形 2 正方形 4 等腰三角形 1 等边三角形 3 等腰梯形 1 平行四边形 0 扇形 1 圆 无数条（直径所在的直线是圆的 对称轴） 说一说，你学过哪些平面图形，它们是轴对称图 形吗？分别有几条对称轴？ 5、 你还知道哪些 图形是轴对称 图形，分别有 几条对称轴。 2、加强对比，在对比辨析的过程中，正确解决问题。 想一想：半圆周长就是圆周长的一半吗？ 用你喜欢的形式说明。 半圆周长应如何计算呢？ C半圆= πd＋d C半圆=πr＋2r=（π＋2）r 补充练习： ①一根铁丝可以围城一个半径是3厘米的半圆。这根铁 丝有多长？它所围成的半圆的面积有多大？ ②半圆的周长是10.28cm，它的面积是多少平方厘米？ 这个长方形的长相当于（ ），长方形的宽就是圆的（ ）。 因为长方形的面积是（），所以圆的面积是（）。 （2）任意一个圆的周长都是其直径的（ ）倍。所以， C =πd 或 C =2πr （3）图中圆的面积等于长方形的面积， 圆与长方形的周长相比，（ ）。 ①圆周长长②圆周长短③两者同样长④无法确定谁长 （4）把一个圆形平均分成若干份，剪开拼成一个近似的长方 形，已知长方形周长比圆的周长多8厘米，圆的面积是多少？ （二）正确理解公式含义，熟练应用公式解题。 1、熟悉并加深理解公式的推导过程,并在理解的基础上 熟记公式。 （1）把一个圆分成若干等份，剪开拼成一个近似的长方形。 想一想：什么是圆环？你会画圆环吗？ 如何计算圆环的面积呢？ ①一个圆环，外圆直径是6分米，圆环宽 1分米，圆环的面积是（ ）。 ②圆的半径由6分米增加到9分米，圆的面积增加了（ ） 平方分米。 ③某俱乐部有一个圆形舞池，周长37.68米，现准备在周围 加宽1米，这样舞池面积可增加多少平方米？ ④公园里有一个直径16米的圆形花圃，在它的周围环绕着一 条2米宽的走道。现将走道也改成花圃，现在花圃的面积 是多少？ ⑤求下图阴影部分的面积。 6cm 8cm 3、梳理思路，灵活应用公式解决问题。 计算圆的面积，需要知道什么条件？ r → s ←r2 ↑ d÷2 c÷π÷2 O s正=10cm2 s圆=？cm2 O S正=20cm2，s圆=？cm2 ④ ② O ③ S正=30cm2，s圆=？cm2 O S =18cm2，S圆=？cm