第十单元常见的酸和碱复习课件.ppt

题型2 氢氧化钙变质 【例 2】小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药 匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分 搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品 已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由 是 。针对该熟石灰样品的成分同学们展 开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。 【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？ 【作出猜想】甲同学猜想是 Ca(OH)2； 乙同学猜想是 CaCO3； 你认为是 。 Ca(OH)2微溶于水 Ca(OH)2 和 CaCO3(或：氢氧化钙和碳酸钙)的混合物 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量的熟石灰样品于烧杯中， 加适量的水充分溶解后过滤，向 滤液中加入足量____溶液；向滤 出固体中加入适量________溶液 ________________ ________________ ________________ ________________ 猜想正确 【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想： 实验室应 保存熟石灰。 密封 【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到 酚酞 稀盐酸 溶液变为红色， 固体溶解，有气 泡产生(只答出有 气泡产生也可) 问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 题型3 生石灰变质 【例 3】“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂， 主要成分是生石灰”。 (1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是 (用化学方程式表示) 。 CaO＋H2O Ca(OH)2 (2)我对它在实验室里作了一系列探究，获得较多收益，其实验 方案如下： 不发热 问题 1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂 取足量的小纸袋中固体 放入烧杯中，加入适量的 水，触摸杯壁 不能作 干燥剂 问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 问题 2：我猜 想变质后的 物质可能是 ________ 续表 可能是 CaCO3(碳 酸钙) 取小纸袋中少量固体于试管中，加入稀盐酸 固体溶解， 有气泡产生 固体中有碳酸钙 可能是 Ca(OH)2 (氢氧化钙) 取小纸袋中少量固体于试管中，再 加入水，充分溶解后取上层清液于 另一试管加入无色酚酞 无色酚酞变红色 固体中有 氢氧化钙 可能有氢 氧化钙和 碳酸钙 取小纸袋中少量固体与试管中，再 加入水，充分溶解后取上层清液于 另一试管加入无色酚酞；又取小纸 袋中少量固体于试管中，加入稀盐 酸 无色酚酞变 红色；有气 泡产生 固体中有 碳酸钙和 氢氧化钙 (3)我对它还有一个要再探究的新问题： ____________________________________________________ 点拨：氧化钙溶于水中能放出大量的热，若把样品溶于水 中容器不发烫，证明没有氧化钙存在。检验是否变成了氢氧化 钙还是碳酸钙，或是两者都有，可用检验氢氧化钙变质的方法。 变质后的物质中有多少碳酸钙生成？(或完全变质需要多 长时间？或此时的固体是否全部变成碳酸钙……) 第十单元 常见的酸和碱 中考复习 一、溶液的酸碱性———用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性 1、酸碱指示剂： （1）概念:与酸或碱的溶液起作用而显示出不同颜色的物质 （2）常用的指示剂：紫色石蕊溶液、酚酞溶液。 指示剂在不同溶液中的变色情况： 中性溶液 酸性溶液 碱性溶液 酚酞溶液 无色 不变色（无色） 变红色 石蕊溶液 紫色 变红色 变蓝色 注意:酸碱指示剂遇酸性或碱性溶液变色，发生变色的是酸碱指示剂 2、溶液的酸碱度 表示溶液__________________的程度 。 酸碱性强弱 pH 与溶液酸碱性的关系 溶液酸碱性 酸性 中性 碱性 PH范围 PH___7 PH___7 PH___7 = 在酸性溶液中，酸性越强，PH值越小，溶液中氢离子浓度越大； 在碱性溶液中，碱性越强，PH值越大，溶液中氢氧根离子浓度越大 3、溶液 pH 的测量方法 用pH试纸测定溶液的pH 在__________________上放一片 pH 试纸，用__________蘸取待测液点在_______________上，再将试纸显示的颜色与__________________比较， 即可得出待测液的 pH。 白瓷板(或玻璃片) 玻璃棒 pH 试纸 标准比色卡 温馨提示：①使用时不能用水将pH试纸润湿，否则会稀释待测溶液，使结果不准。如测酸性溶液会使结果偏_____。测碱性溶液会使结果偏_____,②不能直接把试纸浸入被测溶液中，以免_____________；③检验气体的酸碱性时可将试纸润湿再用 大 小 污染溶液 4、改变溶液PH值的方法： （1）向酸性溶液中：加水，溶液P