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介绍蝈蝈100字 可爱的蝈蝈 我小时候，观察过许多小昆虫的生活习性，有蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓等，其中让我最感兴趣的是蝈蝈。 记得那时，我为观察蝈蝈的生活，就在公园的草丛里捉了一只蝈蝈，养在一个有小孔的盒子里。这只蝈蝈有一寸多长，身体呈翠绿色，长着四条小腿，两条大腿，背部和翅膀都是翠绿色的，头上有硬壳，长着两条又长又细的触须，长着两颗褐色的牙。 蝈蝈开始很怕我。我把头靠近笼子，它就向笼子的另一边退去，用触须冲着我不停地摆动，紧盯着我，似乎在对我说：“别过来，再靠过来，我可就跟你拼了！”蝈蝈显得又害怕，又紧张。于是，我就试着与它谈话，虽然它不懂我说什么，但也许感到我正在表示友好，并没有伤害它的意思，情绪便渐渐地缓和下来，在笼子里悠闲地散着步。 蝈蝈并不挑剔，蔬菜水果它都吃。那时候，我想：蝈蝈被我捉来也有几个小时了吧，也该饿。想着想着，我就蹑手蹑脚地从厨房里“偷”来一块黄瓜，放在笼子里。刚放进去时，它还对这块黄瓜感到警惕，可能能是对我陌生，认为我想毒害它。过了一会儿，它才向前爬了爬，用触角碰碰黄瓜，瞟了我一眼，才小心翼翼地咬了一小口，在里细细地嚼着。可蝈蝈觉得挺美味的，还想吃，便顾不得看我了，大口大口地吃起来。 蝈蝈吃饱后，就用嘴舔舔触须，呆在一旁，偶尔也心满意足地散散步。高兴时，便叫一阵。那声音很悦耳，简直就是音乐家的水准。 观察了几天，我也把它归还给大自然。现在事隔几年，这个可爱的小东西已经由翠绿色变成绿色，再变成褐色，最后伴着秋风，离我而去了。 篇二：根据绿色蝈蝈蝈蝈的自荐书 阅读《绿色蝈蝈》 1、a注音喧嚣( xuān xiāo ) 更胜一筹（ chóu ） b根据注音写汉字 xī( 窸 )sū(窣 ) 作 响 jié( 劫 )lüè(掠 ) c解释 弱肉强食：动物中弱者被强者吃 掉喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚 2、选文介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的 习性 叫声和食性 食物习 性 3、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？ 这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片 大翼轻盈如纱。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳 子 4、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说 说作者在什么情况下用这些称呼的，并且这样写有什么效果。 作者对蝈蝈的称呼有：“狂热的狩猎者”“我笼里的囚犯”“蝉的屠夫”等。当蝈蝈捕杀蝉 时作者用“狂热的狩猎者”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对 象时，作者就用“我笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。作者不断 变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。 5、“在我国的北方，人们却让蝉篡夺了你的名声”一句表达了作者怎样的情感？表达了 作者对蝉的喜爱之情 6、第一段中划横线的句子运用了比喻 的修辞手法，其作用是生动形象的描写了蝉叫声的喑哑、连续不断 ，表达了作者对蝉的喜爱和赞 美 7、“也许这就是他抓到蝉后首先吃肚子的原因。”句中 的“也许”一词可否去掉？为什么？不能去掉“也许”表示猜测，因为这里是猜测“它抓到蝉后首先吃肚子”的原因，没有 什么科学的依据，带着它体现了说明文语言的准确性。8、文章段中的“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮 一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”一句生动形象，请赏析此句。运用对比、拟人的修辞手法，将蝈蝈与蝉相比，作者认为蝈蝈的叫声柔和，更悦耳动听， 表达了作者对蝉的喜爱和赞美 9、“就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种 以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而则相反，它进攻比自己大得多、强 壮有力得多的庞然大物。”此句通过比较写出了“蝈蝈与鹰”的异同点，请问它们有什么相同 和不同的地方？运用比较有什么作用？ 相同点：鹰和蝈蝈在捕食的时候都具有强烈的攻击性， 速度敏捷，迅猛不同点：鹰在捕食时，它是进攻比它弱的东西， 而蝈蝈在捕食时进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物 10、 第段中“我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？”这句话在文中起什 么作用？ 大概：只表示猜测，并不确定，说明作者也不敢确定蝈蝈喜欢吃什么，这为下文对蝈蝈 食性的介绍埋下伏笔，也表现了作者严谨求实的实验精神 11、“我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活 活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。”是作者想象的句子，请你充实 到100字左右。（注意细节描写）篇二：《绿色蝈蝈》 人教版七年级上册第五单元 第23课 课题：《绿色蝈蝈》 【课标分析】 1．能利用工具书识字词；规范书写。 2．能熟练使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。 3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的