第12课、美国的诞生.docVIP

第12课、 美国的诞生 　 教 学 目 标 　　知识与能力 通过本课学习，使学生了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，1787年宪法等基本史实，进而掌握美国诞生的概况。 过程与方法 　　 通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比，培养学生辩证认识历史问题的能力。通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。 　 情感态度价值观 　　 通过本课学习，使学生认识：北美是土著印第安人、欧洲等地移来的劳动人民和从非洲贩来的黑人共同开发的；美国独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命运动；战争的结果，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时，对欧美的革命也起了推动作用。 　教学重点和难点 　教学重点：美国独立战争的起因；美国诞生的过程。 　教学难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。 教学方法 1、讲述法。对美国独立战争的起因、经过可用此法来解决。 2、归纳法。对美国独立战争的意义可用此法。 3、影像资料辅助法。如美国独立战争的过程可配上图片，以加深学生的印象。 教学过程 讲授新课 导入：美国的全称是“美利坚合众国”，英文写作The United States of America，美国的国旗是星条旗。同学们请看这面美国国旗，有什么特点？（课件显示） ［学生回答］由13道宽条和50个五角星组成。 ［教师解释］13道宽条代表美国独立前的13个殖民地；一个星代表一个州，50个星代表美国现在的50个州。当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是就在200多年前，它还是英国的殖民地。那么，美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？这节课我们就来学习《美国的诞生》。 　 展示导读提纲： 　　美国独立战争爆发的原因有哪些？北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？ 　　美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？ 　　这场战争具有什么样的意义和影响？ 　　华盛顿是一个什么样的历史人物？ 　　美国独立战争取胜的原因是什么？ 　　安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论。 ［教师引导］同学们请先看课本中本目的内容，了解英国在北美建立殖民地的情况和北美殖民地的经济发展情况。 ［学生看书］…… ［板书］1．英属北美殖民地的建立和发展 ［教师讲述］美洲最早的居民是印第安人，在西方殖民者入侵以前，他们尚处在原始氏族社会阶段。17世纪初，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，到1733年，英国在北美共建立了13个殖民地。在13个殖民地的建立过程中，有大批欧洲居民涌向这里，其中大多数是英国人，也有不少来自欧洲其他国家，此外还有不少从非洲贩运来的黑奴。他们与当地土著居民印第安人一起，共同开发，促进了北美资本主义经济的发展，特别是北部资本主义工商业比较发达。南部的种植园经济，进行的是商品生产，产品主要供应欧洲市场，因而它也是资本主义世界市场的重要组成部分，种植园主既是地主、奴隶主，又是农业资本家。总之在三种经济成分中，资本主义经济是主流。 ［板书］2．美利坚民族的形成 ［教师讲述］经过一百多年的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的国内市场；英语逐渐成为通用语言；人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，从而产生了共同的文化。在此基础上，到18世纪中叶，一个新兴的美利坚民族形成了。随着民族的形成，民族意识也日益增长。北美人勇于创新，相信进步，憧憬未来，这种信念使他们感到自己是与旧大陆不同的“新人”，这种民族自豪感就是民族自觉最鲜明的表现。民族意识觉醒的重要内容是反对宗主国的殖民统治。 ［板书］3．英国压制北美经济的发展 ［教师提问］英国为什么要压制北美殖民地经济的发展？结果如何？ ［学生回答］（1）英国希望北美殖民地永远作它的原料产地和商品市场，所以极力压制北美经济的发展。（2）结果激起了北美殖民地人民的强烈不满，反抗情绪日益高涨。 ［教师总结］当时英国刚刚开始工业革命，力图独占北美市场。再加上英国连年战争，负债累累，英国统治集团便把战争费用转嫁到了殖民地人民身上。英国的做法不仅严重损害了殖民地人民的经济利益，也严重侵犯了他们的自由和主权。他们的祖先就是为了追求自由和主权，冒着九死一生的危险，背井离乡，漂洋过海，来到这块蛮荒之地的。如今，他们这些子孙，还有为此目的源源而来的新移民，岂容他们的自由、主权遭受践踏！他们怒不