三年级英语下册Unit4Lesson30教案冀教版(一起).docVIP

冀教版（一起）三年级英语下册教案 Unit 4 Healthy me! Lesson 30 Work hard at school! 一、教学设计思路 教师提问问题让学生回答进行热身运动，以提问的方式导出本课。然后让学生在课堂讨论课本上的内容，让学生尽可能多的说英语，练习学生的口头表达能力，以造句的形式让学生掌握本课要学习的新单词。以小组合作形式调动学生学习的积极性和互动性。　 二、教学目标 （一）知识 理解和掌握单词：sing, gym, listen to （二）能力 1 提高学生把所学语言运用到实际生活中的能力。 2 提高学生的观察能力。 （三）情感 教师要让学生体会到在学校和老师同学一起学习和玩耍的快乐。好好学习，天天向上。 三、教学重点 理解和掌握单词：sing, gym, listen to 四、教学媒体 电脑课件（录音机、磁带）、教学图片 五、教学过程 1. 导入 1 教师和学生互相问候。 2 教师向学生提问：Who can tell me something that you do at school? 教师告诉学生要学习的这课的题目是 “ Work hard at school!”教师继续提问：Does every body in the class do that? 2. 呈现新课 1）教师组织学生讨论60和61页上的图片,讨论的时候让学生尽可能多的说英语。 2）教师向学生提问以下问题： 1 What are the people doing in each picture? 2 Where do you think the people in the illustrations are? 3 Who is with the children in the photo on page 61? 4 Who is likes to draw with markers 5 Who like to write? 3）学习本课新单词, 先让学生看图片，让学生体会什么是 “sing, gym, listen to” 然后教师让学生用这些新单词造句，例如： We sing together. We play ping-pang in the gym. We listen to the radio. 4）教师播放录音,学生认真听,然后回答教师根据录音内容提出的问题。 教师向学生提问以下问题： What do the children like to do in the gym? What gym are they playing? What are the children doing in panel 4 on page 60? 3. 趣味操练 教师让学生做以下游戏： 两个学生一组, 其中一名学生任意说出校园里的一个地方，另一名学生说出在这个地方能做什么。 例如： 一名学生说出“library”　另一名学生说出“We read book in the library.” 4. 课堂评价 1）教师注意观察学生在课堂上不同的表现,观察学生的心里活动,不时调整自己在教授本课时所用的教学方法。 2）教师积极表扬表现积极的学生，让他们有成就感的上完本节课。 3）做活动手册上的练习，教师检查。教师把学生出现错误最多的地方认真仔细的给学生分析和讲解，做到有的放矢。 1