主题单元培训资料.pptVIP

* 语文书137页选做题的内容； 阅读链接 复习听写读读写写；147页日积月累； 日积月累 运用课文中的一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一个方面的特点。 习作训练 开展阅读人物故事活动；讲讲人物故事，还可以选择课外自己感兴趣的人物来进行。 口语交际 读写方法：人物前后对比尤为重要。通过描写动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。 人物特点：小市民那种以钱取人、金钱至上。 24课 读写方法：细节描写，对比方法来感受人物形象，情节上一波三折的构建方法。 人物特点：奇人奇事 23课 读写方法：抓住人物动作、语言、肖像、心理活动等方法描写人物。对于小嘎子是连续动作和心理描写；对严监生特定动作描写；王熙凤是语言、肖像描写。 人物特点：活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋但你又不让人厌恶的小嘎子；吝啬鬼、守财奴的严监生、；泼辣张狂、口齿伶俐、阿谀奉承、见风使舵的王熙凤。 22课 课内阅读 会写12 个字 会认24 个字 { 识字写字 第七单 元主题: 作家笔 下的人 搜集到的公民道德要求、表现优秀品质的故事、谚语、成语等；也可以展示六一办得墙报等；可以是自己写的诗歌，也可以是自己和家长一起完成的下册子等； 展示台 复习听写本单元会写的生字；语文园地中的日积月累； 日积 月累 与本组课文“好品质”主题吻合，给学生提供情境，讨论、提建议的方式进行。 口语 交际 列举出六个AABB式的