教师专业标准与教师专业发展详解.pptVIP

教师专业标准与教师专业发展 北京教育学院 李晶 LJJKS@163.COM 主要内容： 一、中小学教师专业标准概述 二、解读的基本思路与期望的效果 三、具体内容分析 （一）专业知识 1.教育知识（下次结合科研展开） 2.学科教学知识 （二）专业能力 1.教学实施能力 2.教学研究能力（下次讲） 一、中小学教师专业标准概述 定位： 为国家对幼儿园、小学和中学合格教师的专业基本要求，是教师开展教育教学工作的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 框架： 由基本理念、基本内容与实施建议三大部分构成。基本理念：教师要以学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。 基本内容：由维度、领域和基本要求组成，分别对幼儿园、小学、中学教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力提出60余条具体要求。 实施建议：分别对教育行政部门、教师教育机构和幼儿园、中小学及教师提出了相关要求。 特点： 一是突出师德要求，要求教师要履行职业道德规范，增强教书育人的责任感和使命感，践行社会主义核心价值体系。 二是强调学生主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进