专题三文本10六国论资料.docxVIP

文本10　六国论 文本导学 学习重点　1.积累本文的文言基础知识，重点掌握“暴、理、势”等实词的含义及“祖父、智力、故事、至于”等古今异义词的含义。2.学习本文运用设分论点，并举例论证论点的方法。3.了解六国破灭的原因，领悟借古讽今的写作特点。 1．词语理解 (1)通假字 ①然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌：同“餍”，满足 ②当与秦相较，或未易量：同“倘”，如果 (2)一词多义 ①暴暴秦之欲无厌：形容词，凶暴，凶恶残暴，读“bào”暴霜露：动词，暴露，读“pù”) ②理理固宜然：名词作状语，按道理存亡之理：名词，理数，指命运) ③势有如此之势，而为秦人积威之所劫：名词，优势其势弱于秦：名词，势力) (3)虚词归纳 以不赂者以赂者丧：介词，因为秦以攻取之外，小则获邑，大则得城：介词，用，凭暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地：连词，才至丹以荆卿为计，始速祸焉：介词，“以……为”，固　定句式，把……作为 (4)古今异义 ①思厥先祖父 古义：祖辈与父辈 今义：父亲的父亲 ②可谓智力孤危 古义：智谋和力量 今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等 ③而从六国破亡之故事 古义：旧事，成例 今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人 ④至于颠覆 古义：以致，以至于 今义：介词，表示另提一事 2．词类活用 (1)日削月割，以趋