二年级数学第一单元单位教案.docVIP

课 题 教学内容:教—P2 长度单位 课 时 1课时 教学目标： 1、使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、培养学生估量物体长度的意识。3、培养学生的动手能力、合作精神和争论意识及探索数学的兴趣和感受成功的喜悦。 教学重难点 1教学重点：使学生经历长度单位形成的过程。教学难点：估量物体的长度。 课前准备 教师准备 小三角形、回形针、硬币、笔盒等 学生准备 小三角形、回形针、硬币、笔盒 教学过程： 一、谈话导入，1、课我们经常用到你知道它有多长吗？来量一量好吗？动手操作，探究新知?、你们认为该怎样量呢？引导学生用自己的身边的物品来量。，、、小，任选一种来量一量数学课本的宽。学生测量，教师巡视指导。汇报测量结果提问为什么大家量的都是数学课本的宽，而结果却不一样呢？7、操作：测量长度如：为什么数学课本的5个别针长、铅笔盒是5把小刀长，都是5但它们并不一样长呢？总结：因为选用不同的物体做标准去量，他们的长度不同，所以测量的结果和实际不，应该选用统一物品去量。10、数学课本与铅笔盒哪个更长一些请同学们用小测量一下。汇报测量结果三、巩固练习1、做一做第1题提示学生：可以用对准竖线比一比。2、做一做第2题3、做一做第3题四、全课总结五、作业板书设计：