理解常见修辞手法在文中的表达作用(精选).docVIP

理解常见修辞手法在文中的表达作用 现代文阅读讲解之三 《东方教育时报?高招周刊》2010年10月22日 　沈国全（嘉定区教师进修学院 高级教师） 　　在上一讲讨论语法的时候，我们曾经接触过一道高考试题，关于“手很聪明”这样的表达是否恰当的问题，我们说，从语法角度来说，它是不恰当的，存在着搭配不当的毛病，但是，从修辞角度来说，又是允许的，甚至是精彩的。可见，语法和修辞是两种不同的标准。我们还说，语法是语言使用的法则，那么，修辞是什么？ 　　有个通俗的说法：普通逻辑是研究思维形式和思维规律的，它管的是语言内容“对不对”的问题；语法研究的是语言的结构规律，它管的是组词造句“通不通”的问题；而修辞研究的是提高语言表达效果的规律，它管的是语言材料选择得“好不好”的问题。 ? 例1．文章为什么用“一些梦一般的事迹”来概括曾祖母留给“我”的记忆？(2分)（2008年上海秋考试卷） 细解：原文相关文字：我连曾祖母的姓和名字都不知道。她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹。隐约地记得她个子子很矮小，穿的袄肥而长，宽大的袖口卷起半尺来高，里面总寄放些小东西，她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。题干很长，实际上是问这个比喻是否恰当，而比喻是否恰当关键在于相似点是否准确。那么，在这个句子里，喻体是“梦”，本体“曾祖母留给‘我’的记忆”，两者之间的共同点是什么呢？（1）隐约的，模糊的，但又是常常萦绕的；（2）不完整的、片断性的；（2）美好的。而这一切都是因为时间久远的缘故。 答案：2分。留下的印象时间已经久远；都是不完整的、片断性的；美好的。（答对任意两点得2分）。 例2．文章将曾祖母喻为“灯笼红”，又将她喻为“收完了庄稼的一块田地”，联系全文对此加以评析。(5分)（2008年上海秋考试卷） 细解：原文相关文字：我们家乡有一种香瓜叫作“灯笼红”。这瓜熟透了以后，瓤儿红得像点亮的灯笼。我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔焦黑，布满老树皮般的皱纹，可是心灵却如瓜瓤那么又红又甜。我的童年时期见过不少这样的老人，他们经历了艰难的一生，最后在生命的内部酿出并积聚起隽永而仁慈的美好性灵。……到了晚年，她却异常的温厚，像收完了庄稼的一块田地，安静地等着大雪深深地封盖住它。她从人世间隐没了，回归到了生养她的浑然无觉的大自然。大自然因他们(无以数计)生命的灵秀和甜美而更加富有生育的能力。所谓“评析”，意指评价这两个比喻是否恰当，与上题考点相同，稍难了一些的是还要判断两者之间是否协调。“灯笼红”强调“熟透”了，“内部酿出并积聚起隽永而仁慈的美好性灵”，这是“生命果实的芬芳甜美”；“收完了庄稼的一块田地”，要注意“一块田地”前的定语“收完了庄稼”，这是做出自己一生贡献之后的“一块田地”。这是强调“生命的温厚和博大”。而无论是“灯笼红”还是“一块田地”，都是哺育“我”长大的故乡风物，所以用这两个比喻形象地说明了曾祖母对“我”的养育之恩。 答案：5分。“灯笼红”的意象突出了生命果实的芬芳甜美（1分），“收完了庄稼的一块田地”的意象突出了生命本身的温厚和博大（1分）。二者既是对曾祖母生命价值和特点的恰当形容（1分），也具有内在的关联（1分），并形象地说明了曾祖母对“我”的养育之恩（1分）。 例3．第⑾段画线句的表达效果是 。（3分）（2008年上海春考试卷） 细解：问的是“画线句的表达效果”，说明这一句表达上有特点，即用了修辞手法。原文相关文字：“岁月是峥嵘的，而这些石板的外表却越来越随和、温婉，棱角都已失去，像磨损了边角的古藉。” “外表却越来越随和、温婉，棱角都已失去”用了比拟，“像磨损了边角的古藉”用了比喻。作用都是相同的：生动形象。不过前者意在表现“石板外表磨损”，后者的喻体是“磨损了边角的古藉”，意在表现“古韵犹存的意蕴”。 答案：运用比拟和比喻的手法，生动形象地表达出石板外表磨损，古韵犹存的意蕴。 例4．第⑤段中“杭州的天空都让树住了”这句话好在哪里？（2分）（2007年上海秋考试卷） 细解：“杭州的天空都让树住了”，这句话，很生动、形象，还用了拟人，然后还要回答其作用。 答案：生动形象地说明了杭州树多（1分），生活环境优美（1分）。 例5．第②段中有多组对比，下列不属于对比的一项是(2分) （2004年上海秋考试卷） ??? A．舞台上的舞蹈演员与画室里的模特儿 ??? B．旧戏、话剧中的衣饰与舞蹈中的衣饰 ??? C．西方艺术的小天使与敦煌石窟的飞天 D．国画中的形神关系与舞蹈中的形神关系 细解：原文相关文字：当然，舞台上的演员不同于画室里的模特儿。舞蹈除自然美外，更重艺术美，于是便要讲到衣饰。但这衣饰决不像旧戏那样给人套上死板的程式，也不像话剧那样过分地写实。……为了表示飞动，西方艺术中有一种小天使，胖墩墩的孩子，两胁下