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2014年11月26日棠张镇跃进幼儿园认真组织教师“走出去”，观摩名优幼教专家的教学风采。向她们学习如何处理教材、设计活动、组织教学及说课评课等一系提升课堂教学水平的内容，拓宽了教师的视野，提高了教师开展课堂教学的实际操作能力。 幼教专家南师大 教师与幼教专家南师大 我镇名优教师夏艳梅在示范教学和我园教师在听课 我镇名优教师夏艳梅在指导我们评课 棠张镇跃进幼儿园说课评课活动记录表 时 间 2014.12.3 地 点 内容 大班音乐《拉拉勾》 教室 主讲人 夏艳梅 应参加学习人员 跃进幼儿园全体教师 评 课 过 程 记 录 今天我园聘请夏艳梅老师进行大班音乐活动《拉拉勾》的课堂教学。听完课后，我和领导和同行的老师们进行了沟通和交流。大家就《拉拉勾》这堂音乐课也都纷纷发表了自己的看法： 陈海华：这是一首活泼富有童趣的歌曲，生动的描写了两个小朋友之间因发生了矛盾，从生气到和好又高兴起来的表情和动作。歌曲是2/4拍节奏，我们知道节奏是音乐要素之一，这首歌曲正是运用了切分音和休止符的节奏来表现生气与高兴的情绪，因此知识点是：2/4拍节奏的强弱特点及歌曲中运用的两个主要的节奏型XXX▏、XO▏。掌握好了这一知识点为整个教学活动的开展奠定了一定的基础。根据唱歌教学要求幼儿掌握一定的唱歌技能，通过唱歌教学对幼儿进行教育，主要是以歌曲的思想情感影响和感染幼儿，使其形成活泼开朗、积极向上的个性，使幼儿身心健康的成长的要求。理解歌曲内容初步学会演唱，唱好切分音、休止符。幼儿园音乐教学的任务指出：音乐教学是通过具体的音乐教材进行的，教师要引导幼儿感受、理解音乐作品，教他们掌握若干最初步的、与教材相适应的知识技能，并启发幼儿运用这些技能有感情的表演教材内容。在唱歌教学中，会唱歌是培养幼儿审美素质及各种唱歌技能的有效手段。在学法指导中本着“以人为本”的教育观念，遵循了“幼儿是通过自由观察，积极探索进行学习的。”这一认知发展规律。为其今后独立思考、独立学习及良好的学习习惯的养成奠定了基础。 组织教师进行业务学习的资料 2014年11月24日至2015年1月24日通过组织教师学习《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》以及与幼儿教育相关的教育书刊中的优秀文章，加强教师理论学习，教师的教育、教学理念得到显著的提升。 教师进行业务学习的资料 教师的业务学习笔记 省优质园评估整改材料 铜山区跃进幼儿园 90