1.3平行四边形的性质1.docVIP

1. 3 平行四边形的性质---[ 教案] 班级 姓名 学号 九年级数学备课组 【学习目标】 1、能证明平行四边形的三个性质①对边相等②对角相等③对角线互相平分 2、进一步培养的分析、综合的思考方法，及表达书写能力．发展学生演绎推理能力． 3、掌握命题的题设、结论 【重 点】平行四边形的性质证明 【难 点】分析、综合思考的方法 【过 程】 一、知识回顾： 我们曾经探索得到的平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质，在下表相应的空格内打“√”（课本13页） 二、探究新知： 1、证明：平行四边形对边相等、对角相等. 2、证明：平行四边形对角线互相平分 三、例题讲解： 1、在□ABCD中，E、F分别是AD、BC的中点． 求证：BE DF 拓展思考：在上述条件下，当点E、F分别在AD、BC上满足什么条件时使BE DF？ 2、如图，在□ABCD中，点E，F在对角线AC上，且AE CF．请你以点F为一个端点，和图中已标明字母的某一点连成一条线段，猜想并证明它和图中已有的某一线段相等（只需证明一组线段相等即可）． （1）连结_________． （2）猜想：________ _________． （3）证明： 四、课堂演练： 1．判断题（对的在括号内填“∨”，错的填“×”） （1）平行四边形两组对边分别平行；（ ） （2）平行四边形的四个内角都相等；（ ） （3）平行四边形的相邻两个内角的和等于180°；（ ） （4）如果平行四边形相邻两边长分别是2cm和3cm，那么周长是10cm；（ ） （5）在平行四边形ABCD中，如果∠A 35°，那么∠B 55°；（ ） 2．平行四边形的周长为30，两邻边的差为5，则其较长边是____ ____． ※3．在□ABCD中，AC 10，BD 6，则边长AB，AD的可能取值为（ ）． （A）AB 4，AD 4 （B）AB 4，AD 7 （C）AB 9，AD 2 （D）AB 6，AD 2 ※4．平行四边形一边长为12cm，那么它的两条对角线的长度可能是（ ）． （A）8cm和14cm （B）10cm和14cm （C）18cm和20cm （D）10cm和34cm 3、证明：夹在两条平行线之间的平行线段相等． 【总结】 F E D A C B