007-2009“技馆活动进校园”项目交流研讨会.docVIP

2007-2009“科技馆活动进校园”项目交流研讨会 ——试点单位工作经验 专题一：科技场馆开展未成年人科学教育项目的合作模式 广西青少年科技中心 与南宁市教育局共同建立广西科技馆南宁市“教师志愿者团” 。在活动过程中，双方提出了成立志愿者团的方案，并做出了明确的工作分工。 与高校建立了“大学生志愿者”合作组织，分别与广西大学、广西民族大学、广西师大、广西教育学院建立合作项目。在合作过程中，南宁科技馆为高校大学生提供岗位、成立大学生实习基地，与各高校开展中长期合作项目。 与广西师范学院开展课程研发合作。开发出适合学生科学课程的教材。 目前存在的问题： 针对教师志愿者的考核及奖励机制存在漏洞，需要进一步的完善等。 场馆的建设需要优秀教育人力与课程资源的支撑。 2、郑州科技馆 吸引教育部门，争取合作是最重要的： 做好自己 ：在三年试点工作中，郑州科技馆开发出各种展览资源、科学课程、科学表演剧及科普小实验等等。 与教育部门合作，确立明确的工作分工：郑州科技馆连续两年开展“科技馆科学课大赛”，成立科学教育研究会，并开展了科学教育高级研修班。在大赛筹备期，科协、教育局和科技馆联合发文，对活动给予政策的支持；在大赛的预赛中，科技馆组织、邀请专家，对参赛教师教案进行参评；在大赛的决赛中，邀请教育局专家及领导担任评委；大赛的表彰由科技馆和教育部门双方共同承办，对获奖者进行奖励。 3、安徽省科技馆