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仁爱版七年级上册Unit 1 Topic 3 What class are you in? Section B学案 ★【学习目标】： 1、熟悉掌握词汇：eraser, pencil, desk, pen, ruler, book, blackboard，English, in English, an, a, map, spell, can, please, apple, double, toy, car, orange, egg 2、学会识别物体并能够利用下列所学知识进行简单对话. (1) —What’s this/that in English? 桰tb’s an eraser./It’s a map./It’s a toy. (2) 桯ow do you spell it? 桬-R-A-S-E-R, eraser. (3) 桟an you spell it, please? 梇es. M-A-P, map. (4) 桾hank you./Thanks. 桾hat’s OK./You’re welcome. (5) 桰s this/that a ruler? 梇es, it is./No, it isn) ’t. ★【学习重点】: 用本课所学单词进行简单的对话练习。 ★【学习难点】: 不定冠词a/an的用法 ★【学习过程】： 一、课前复习 1.我100%会读上一节课Section A的单词和课文，并能100%的记住黑体部分单词。 2.我可以流利的背诵Section A的课文对话。 二、课前预习 1. 课前我会自己拼读以下单词：eraser, pencil, desk, pen, ruler, book, blackboard，English, in English, an, a, map, spell, can, please, apple, double, toy, car, orange, egg. 2.我会用复读机听几遍课文录音。 3.我会把难读的单词和不理解的句子用红笔标注准备第二天问老师。 三、自主学习 学习任务一: 朗读并背诵本课单词 1.个人自读，记忆单词． 2.小组互相检查读、写情况． 3.我可以写出下列图片相应的单词: 1._____ 2.______ 3._____ 4._____ 5.________ 6.__________ 7.___________ 8.________ 9.________ 10.________ 11._______ 12._____ 13.________ 14._____ 学习任务二: 练习掌握下面句型. —What’s this/that in English? —It’s an eraser./It’s a map./It’s a toy. —How do you spell it? —E-R-A-S-E-R, eraser. —Can you spell it, please? —Yes. M-A-P, map. —Thank you./Thanks. —That’s OK./You’re welcome. —Is this/that a ruler? —Yes, it is./No, it isn’t. 1.两人一组，朗读1a。 2.同伴合作，完成1B。 3.个人听录音，朗读2a。 4. 我会查阅资料，找到不定冠词a/an的用法差异。 a用在___________因素前面，如：a pen, a “u”; an用_________因素前面，如：an apple, an “s”. 学习任务三: 合作交流，学习2b部分 做你问我答游戏。手拿一件物品放在背后，让其余学生猜。猜对时，要展示给学生看。换另一件学习用品继续游戏。) S: Come here, please. (手里拿的东西不能更换，直到猜对。) S: Is this a ruler?(走近时用this。) S1: Yes, it is.(展示给学生们看。) S: Is that an eraser?(走远时用that。) S1: No, it isn’t. S: Is this a book? S1: No, it isn’t. S: Is this a pen? S1: Yes, it is. 四、课堂笔记： ★this是指示代词，用来指代较近的人或物，意为“这，这”，其对应词是th，用于指代较远的人或物，意为“那，那”。an, a是冠词。a用于以辅音音素开头的名词前，如：a banana。而an