七年级1.1新学校 新同学导学案.docVIP

呼兰区许堡中学“自主·合作·探究”导学案 课题：新学校，新同学 备课时间：2012、8、25 主备人：贺维珍 地点：办公室 需要课时：1课时 学年：七年级 学科：政治 总编号：001教学目标 知识与技能 了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处,认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活. 过程与方法 初步培养学生相应的交往和沟通能力，学会独立思考和反思。 情感、态度与价值观 充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活. 教学重点 感受初中生活新环境，珍惜新起点 教学难点 如何通过积极的交往在同学中建立友谊。与同学结伴成长 教学方法 自主 合作 探究 教具准备 课件 教学流程 内 容 备课札记 课 前 热 身 单项选择题：李白曾因不满朝廷而被流放，当这一消息被远行的杜甫知道后，他忧心忡忡，竟久而成梦。因此，就有了“故人入我梦，明我常相忆。三夜頻梦君，情亲见君意。”的诗句。这首诗体现了唐朝两位诗坛巨匠的深厚友谊。请问，二人建立深厚友谊的精神纽带是（　 ）A、真诚平等B、互帮互谅C、共同经历D、共同追求 课内导学：．讲授新课 1：谈校园里的新鲜事 2.．讲授新课 1：谈校园里的新鲜事 合 作 探 究 1.教师简介学校环境，学生谈对新校园的印象，并说出最喜欢学校的哪个地方。 2.学生谈校园里的新鲜事 3.组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。（指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面初步探讨中学与小学的不同之处。） 教师总结 （二）　珍视新友谊（板书） ?俗话说得好：远亲不如近邻。就让我们先来认识我们的邻居，让我们完成这些活动。与你的邻居握握手（前、后、左、右的同学）首先，让我们同桌之间先握握手；然后，第一排的同学转过去和第二排的同学也握握手；现在把你最灿烂的微笑送给他们，并把自己的有关情况（如：姓名、毕业学校、生日、爱好……）告诉他（她）们。 ?学会结交朋友，是本课的教学目标，通过集体活动有利于建立和谐的师生关系，生生关系，消除彼此的陌生感。同时教会学生如何处理人际关系，如何在陌生人面前推销自己。通过自我介绍卡的展示体现学科整合，让学生的各方面才华充分展示。 活动二 （三）与新朋友结伴同行（板书） 七年级人生道路上一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习、生活，认识新的老师和同学，让我们珍惜这个新起点，与新同学结下深厚的友谊，一起茁壮成长。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。播放歌曲《朋友》的歌声中结束。 布 置 作 业 中考预测----认真做，实际中考不太难！ 一、单项选择：1、进入初中，面对新环境，要笑迎新生活，此处“笑”指： A、在校园里，见到人就笑 B、乐观、积极、主动地面对初中生活 C、富有朝气 D、笑口常开 2、班集体团结奋斗的不懈动力是 A、真挚的友谊 B、优秀的班主任和科任教师 C、名人名言 D、共同的目标 3、为了更好更快地适应中学的生活，我们应该： A、熟悉校园周围的环境 B、增进与同学、老师的交往 C、了解中学的章制度 D、只关心自己的事情 4、在新的班级中,关于建立良好人际关系的说法中,你认为不正确的是 A、良好的人际关系为同学提供了和谐舒心的环境 B、同学之间互帮互助,共同进步 C、与老师和谐相处,会赢得老师真诚耐心的指导与帮助 D、和同学搞好关系,可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告 5、进入初中,对初中生活的体验,下列感觉不正确的是 A、感到高兴,因为我升入初中了 B、感到孤独,到了新的环境不太适应 C、无所谓,与我无关 D、比较容易和以前同学在一起. 板 书 设 计 新学校，新同学 前 言 一、 珍视新友谊 教学反思