第四中学联盟总结.docVIP

枣强县大营镇中学关于与第四中学教学教研“联盟”工作的 阶段性总结 枣强县大营镇中学 为进一步深化学校教育改革，推进学校间教育均衡发展，努力提高学校办学水平，根据枣强县教育体育局《枣强县第四中学与大营镇中学教学教研“联盟”工作的指导意见》指示精神，我校与第四中学进行教学教研“联盟”管理。在此项工作中我们注重实效，加强实践，探索创新，加强学校合作，实现了联盟学校的“双赢”。一个学期结束了，现对此项工作做如下总结： 一、积极响应教育体育局提出的“推进六项活动，提升教研质量”指导意见，具体做到： 1、建立了学科交流平台。 我们两校建立了联盟公共邮箱：lianmengjiaoyan@163.com，通过教学设计、多媒体课件、教学素材等教学资源的共享交流，共同提高教学教研水平和课堂实效。 我们创建了教育联盟QQ群，计划利用聊天的方式将交流工作做到经常化，但是由于实际条件的限制，此项活动开展的效果不是很好。 （3）建立校际联网，我校教师借助“枣强四中圈”这个平台进行业务沟通交流和学习，提升教学教研水平。四中开展的政治业务培训如《新课程标准》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和《教师法》以及《美丽心灵》《做幸福教师》等视频，同样成为我校教师重点关注和学习的内容，为我校教师在思想上成长、提高提供了宝贵的支持帮助。网络的运用在一定程度上方便了两校教师的学习，提高了教师们学习的积极性，对改进教师的教学设计、教学策略、教学管理也起到了极大的促进作用。 2、举办了示范课，展示高效课堂的教学模式。 抓住教学主阵地，向45分钟要效益，更新教学模式，提高教学效率。 10月18日，四中孟翠英校长和耿丽娅副校长带领语文教师吕爱东、数学教师李新双、英语教师彭广通和物理教师刘文英到大营中学进行高效课堂教学模式的展示。大营中学语文柴建端、数学教师郑广青、英语教师李新蕊和物理教师教师顾荣影也上了展示课。两校领导都进课堂跟随听课，课后进行了语文和数学组的教研活动，两校领导和教师都有收获。尤其第四中学教师高效课堂教学模式我们留下了很深的印象，在四中教师的指导下我校学生积极主动的参与课堂学习，自主、合作的学习方式让课堂真正达到高效的目的。 11月16日，我校刘校长带领各学科教研组长应邀到四中，听评了九年级各学科教师的展示课，并参加了各学科组的教研活动。四中教师的授课和教研活动的给我们留下深刻印象，教师授课充满激情、充分调动学生参与教学活动、教学效果显著；教研活动目标明确、教师准备充分、紧密结合教学实践为促进教学服务。两校的教研组长之间进行了交流，达到了共同提高的目的。 3、积极推行“一帮一”领带活动。 由四中安排优秀的学科教师与我校的同学科教师结成“对子”实行“一帮一”领带。本学期，四中语文教师吕爱东与大营中学的柴建端、我校英语教师彭广通与大营中学的李新蕊 结成一帮一的对子；年龄差距大的可以采用“拜师型”帮扶，我校语文教师于美影与大营中学教师郑国青、我校数学教师郭人会与大营中学李全占、我校英语教师张文淼与大营中学艾密苏结成了“拜师型”对子；年龄相仿的可以采用“交友型”帮扶，我校数学教师李新双与大营中学杨增强、我校物理教师刘文英与大营中学的代春召结成了“交友型”对子。两校教师之间相互交流和学习，达到了尽快成长、共同提高的目的。 4、重视领导工作的交流。 （1）2011年9月6日，孟校长和耿校长到我校参加开学典礼，会上孟校长作了重要讲话，我校全体师生聆听孟校长讲话，深受启发、倍感鼓舞。会后孟校长和我校的领导班子就学校的科学发展进行了沟通交流，并做了《如何提高学校管理水平》的报告，四中的成功经验给我们以深刻地启示和教育。 （2）11月9日：四中耿校长就学校教学管理工作到我校进行调研，进行了《有效课堂教学设计和管理》的专题讲座，我校全体教师参加。本次培训让老师们深刻的理解教学是一种创造性的活动。只有师生的心灵不断撞击，才会产生激情的火花；只有师生的情感不断交流，才会激发人性的快乐。教无定法，学无止境。课堂教学只有回归到人性、回归到生活才会真正达到实效，也才能真正实现课堂教学的有效性。 同日，四中优秀班主任熊春梅老师到我校进行班级管理经验介绍——《一片丹心育桃李 三尺讲台绘青春》，得到了我校教师的一直好评。然后班主任们之间就现代中学生的心理教育工作深入交换了意见，期待两校更好的进行学生和班级管理。 （3）2011年10月27日——29日，我校和四中的各两名副校长一起去秦皇岛市迎宾路小学观看了经典诵读大型活动和资料，杨校长给我们介绍了经典诵读的开展情况和有关经验，让我们受益匪浅，最后我们还对迎宾路小学的校园文化进行了细致的摄影和录像。参观学习以后，两校领导进行了深入细致的分析和沟通，进一步了解了经典诵读的文化和内涵，为我县经典诵读的开展拓宽了思路。2011年12月第四中学开展衡水市经典