细胞生活.ppt

第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位 第四节 细胞的生活 学习目标： 1.说明细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体是能量转换器。 2.描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。 3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 4.认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。 阅读教材P50-52第四自然段结束，注意理解图2-6，注意阅读中圈点勾画。 1.物质分为哪两类？如何区别这两类物质？每类包括什么？ 2.细胞生活需要的物质通过什么进入细胞？其作用是什么？ 3.细胞中的能量转换器是什么？能量是如何变化的？ 自主学习 （1）细胞中的物质分为两类：一类是分子比较小、不含碳的叫 ，如 、 和氧等；另一类是分子比较大的、含碳的叫 ，如 、脂质、 和核酸等。将一粒小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧，烧掉的是 ，剩下的灰烬是 。 无机物 水 无机盐 有机物 糖类 蛋白质 有机物 无机盐 （2）细胞膜能够 。 控制物质的进出 有用的物质进入，有害的物质排出 （3）叶绿体可将_____能转变成________能，并储存在它所制造的糖类等 中。 光能 化学 有机物 有机物中的能量从何而来？ 植物的细胞中含有叶绿体，叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它制造的有机物中。 再思考 叶绿体 （4）植物细胞和动物细胞都含有________，可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的________释放出来，供细胞利用。 线粒体 化学能 线粒体是细胞的“发动机” 线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程，转变无机物，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。 线粒体 （5）细胞中的能量转换器是__________和___________。 线粒体 叶绿体 阅读教材P52-54课文结束，注意理解下列问题，注意阅读中圈点勾画。 1.小羊多莉有几个妈妈？ 2.每个妈妈为它提供了什么？ 3.小羊多莉长得像谁？ 4.这个实验说明了什么？ 自主学习 代孕母羊 克隆羊 胚胎 无核卵细胞 乳腺细胞核 供无核卵细胞母羊 供核母羊 体外培养 多莉 （1）与多莉身世有关的母羊有_______只。A羊向多莉提供了___________，B羊向多莉提供了___________，C羊是___________。小多莉是由______羊生出来的，但是几乎跟______羊一模一样，说明遗传信息在__________中。 三 无核卵细胞 细胞核 代孕母羊 C B 细胞核 （2）细胞核控制生物的________和________，细胞内的物质和能量变化与细胞核的________和________密不可分。 发育 遗传 指挥 控制 （3）细胞核中的主要遗传物质是_________，该物质上有指导生物发育的_________。 DNA 全部信息 1.葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量（ ） A.细胞膜 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞质 2.一个受精卵能够发育成一个新个体，是因为受精卵内具有指导个体发育的全部（ ） A.生命信息 B.遗传信息 C.染色体 D.细胞膜 学习检测 3.如图是科学家利用先进的生物工程技术，培育“多莉”羊的操作过程示意图，请据图回答：丙羊乙羊甲羊A丁羊 （1）甲羊和乙羊为 “多莉”的诞生分别 提供了_______ 和________。 （2）细胞A是在体 外培养的，然后被 植入到丙羊的 _________内发育。 （3）“多莉”的长相 与_____羊一模一样。说明遗传物质主要存在于___________中。 完成学生物p1-2的内容 将重点内容整理在书上 作业