心理学视角下高校岗位设置管理中激励机制分析.docVIP

心理学视角下高校岗位设置管理中激励机制分析 　　[摘要]文章从心理学视角出发，分析了高校岗位设置管理中激励机制的建立，首先对激励机制进行了讲解，然后提出了具体的制定原则，希望能更好地提高高校岗位设置管理工作取得的效果。 　　[关键词]心理学视角；高校；岗位设置管理 　　1激励机制 　　1.1激励机制的概念 　　激励机制指的是通过一些制度、措施的制定和执行，将组织以及组织内部人员的干劲激发起来，对其行为进行规范以及引导，是一种有效的对组织运行进行调节的手段，可以将人们的积极性充分调动起来。 　　1.2激励机制的特点 　　一是从物质激励过渡到精神激励，物质激励的作用只是表面上的，属于浅层的激励，相对来说精神激励具有更持久和根本的作用。如今教职工都在不断提升自身的素质，所以精神激励应该是主要内容。二是将目标和原则结合起来，在激励机制中目标的设置是一个关键的环节，需要将组织和员工的需求都体现出来，每个人都有本能进行自我激励，所以教职工们也都希望通过施展自己的能力来得到认可，管理者们在激励人才的时候如果能充分地利用这种本能，才能保证激励取得良好的效果，尽量少使用“负激励”这种方式。三是注重按需激励，员工的需求是激励的基础，但是不同的员工具有不同的需求，只有满足了教职工们最需求的部分，才能获得最大强度的激励效果。领导者需要对员工的需求层次以及需求结构有足够的了解，掌握变化