九十学年度第二学期语文学习领域课程计划.doc

九十學年度第二學期語文學習領域課程計劃 一年級英語科課程統整 主題 相關課文 學習目標 相對應 能力指標 週數 備註 ＊ 時 光 機 器 L1: How old are your brothers? L2: I have a brother and a sister. L3: What time is it? L4: What day is today? ? 學會打招呼和道別語 ? 能以How old句型詢問年齡及適當回答 ? 學會Do為首之問句及答句 ? 會詢問時間及星期幾, 並知道如何回答。 (1-2-1) (2-2-1) (2-2-2) (2-2-3) (2-2-5) (3-2-1) (3-2-2) (4-2-1) (6-1-6)(6-1-10) 6 2/27 歡樂元宵燈謎會 3/26.27 第一次 月考 ＊ 親 親 吾 友 L5: Does Ted like sports? L6: What time do you get up? L7: Which do you like, pork or fish? ? 學會簡要詢問他人好惡及作適當回答 ? 能詢問他人日常作息並作適當回應 ? 能詢問他人，並表達個人在飲食方面的愛惡 ? 學會一些食物的英文名稱 (1-2-2) (2-2-4) (2-2-6)(3-2-4) (4-2-1)(5-2-4) (6-2-1)(6-2-2) (6-2-4)(6-2-9) 6 4/4 一年級戶外教學 5/8.9 第二次 月考 ＊ 歡 樂 派 對 L8: Spring, summer, fall, and winter. L9: Cathy was a little heavy last year. L10: Bob wasn’t home yesterday. ? 會簡單描述季節的天氣 ? 能簡述個人衣著外貌之特徵 ? 能用be動詞描述過去事情 ? 會使用be動詞構成的疑問句及否定句 (1-2-2) (2-2-7) (3-2-6) (4-2-3) (5-2-6) (6-2-1) (6-2-9) (7-2-3) 7 6/3 複習考 6/25.26.27 第三次 月考 學習主題：誰是誰 教學對象：國中一年級學生 教學節數：共二節（90分鐘） 相對應能力指標：2-2-2 能參予課堂上的口語練習及討論。 2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友。 2-2-5能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。 4-2-1能寫簡單的句子。 4-2-3 能寫簡單的 書信、賀卡及段落。 6-2-1 樂於參予課堂上的口語練習活動。 6-2-9 樂於參與有助於英語能力提昇的活動（如英語營、演講比賽等） 統整單元：國編本英語第二冊 A.第一課---How old are your brothers? B.第二課---I have a brother and a sister. C.第三課---What time is it? D.第四課--- What day is today? 課程架構： 七. 活動內涵： 教學活動 教師活動與說明 學習目標 時間 基本能力之達成 一. 看圖說故事 老師準備數張圖卡（包括人物、地點） 說明活動規則：學生可根據圖片自行編一段對話（內容至少需包括人物名字、年齡、喜歡作什麼、將要做什麼或將要去哪裡） 老師先作示範： This is Bill. He’s twelve years old. He’s very short and thin. Bill likes to play basketball, but he doesn’t like to study English. He’s climbing a tree. He’s going to school. 請學生抽出一張卡片（每人有3分鐘準備時間） 請學生上台介紹圖片 從數位學生中選出最佳表現獎、最佳創意獎，並給予鼓勵或獎品 能運用現在進行式 能說出自己或別人的年齡 能描述人物的特色 能用love或like表達個人或他人的喜好 會用don’t 形成否定句的說法 30分 表達、溝通與分享 二. 我是大人物 將學生分成五人或六人的小組 發