说教材—细胞的分裂与分化.pptVIP

* * 细胞的分裂与分化 分裂 分裂 分裂 分化 教学建议 说教材 说课标 说教材 流程 教学内容 地位 教学目标 教学重点 难点 学法 教法 说教材流程 教学反思 教材体例 特点 说教材 说课标 流程 说课标 “生物体的结构层次 ”是初中生物十大主题之一，细胞是生物体的基本结构和功能单位。而细胞只有经过的分裂、分化才能形成组织、进一步形成器官、系统从而形成不同的生物体，本节是后面学习基础。 本节的教学内容，选自济教版版《生物学》七年级上册第一单元第二章第三节， 通过前一章的学习，学生已经掌握了细胞是生命活动的基本单位。细胞是怎样构成 生物体的?则是本章教学的核心问题。生物体严整有序的结构层次，对学生理解生物 个体的生命活动有非常重要的意义，本章内容起到承前启后的作用。细胞分化形成组织 ,一课的教学就是要帮助学生构建细胞分化、组织等抽象概念，从而为理解生物体的构成奠 定必要的知识基础。 说教材 说教材 流程 教学内容 地位 教学目标 教学重点 难点 说教材 教材体例 特点 知识目标：1、说出细胞分裂的基本过程。 2、描述生物的生长现象与细胞数目增多，体积增大有关。 3．描述动植物细胞的分化以及通过分化形成组织的过程。 4．识别植物体的主要组织和人体的基本组织。 能力目标：利用图片、画图、FLASH、挂图的多种形式引导学生思考、讨论、交