八年级地理下册 第七章 认识省内区域 第一节 面向海洋的开放地区──珠江三角洲快乐学案1.doc

第一节 面向海洋的开放地区——珠江三角洲 学案 第一课时 对外开放的前沿 人们说面向海洋的开放地区——珠江三角洲是我国对外开放的前沿地带，那么它为什么能成为我国对外开放的前沿地带? 学习主题一：有利的区位因素（地利） 读图观察：投影“珠江三角洲地区”彩图和中国政区、温度带、干湿地区复合图，引导学生观察本区地理位置。 读图分析1：纬度位置 请大家找出本区的特殊纬线，它是哪一条呢？（ ） 珠江三角洲地区又属于地球上的哪个热量带呢（ ） 它又属于我国的哪个温度带 本区的降水大致能达到多少毫米呢？（ 毫米以上， 毫米左右） 属于我国的什么干湿地区？（ ） 本区应属于哪种气候类型？（ ） 通过阅读珠江三角洲地形图，观察图上颜色的变化，推倒本区地形概况？ （ ） 这样的水、热、地形组合条件，为哪个部门的发展提供了有利的自然条件？ （农业部门） 读图分析2：海陆位置 展示中国政区图 请描述珠江三角洲地区的海陆位置？ （ 的东南部， 的下游， 海的岸边） 这样的海陆位置，有何益处呢？ （ ） 读图分析3：相对位置 展示世界政区图 请描述珠江三角洲地区的相对位置？ （毗邻 ，与 地区隔海相望） 这样的相对位置，又会带来什么好处呢？ （ ） 东南亚地区又叫什么名字）（ ） （4）这里的华人、华侨很多，主要来自我国的哪些省区？ （ ） 学习主题二：有利的人文因素（人和） 与周边地区的位置关系是珠江三角洲地区成为“对外开放的前沿”的根本条件。正是由于具有这样的位置条件，历史上才会有大量的移民从这里流向“南洋”，广东和福建才成为华侨的主要故乡，而今日的华侨故乡又能获得境外资金、技术、管理、市场等现代经济发展条件。 学习主题三：有利的政策因素（天时） 引导学生阅读投影图《珠江三角洲地区吸引的外资占全国的比例》 图7．2 ，完成下列问题。 通过读图，同学们可以得到什么结论呢？ （珠江三角洲地区，利用外资的数量 ，增长 ，约占全国的 ％，在全国居 地位等特点） （2）分析其可以利用外资的原因？ （ ） 过渡：基于本区的优越地理条件，所以有一位老人才会在中国的南海边画了一个圈，这里才会成为最早的对外开放的前沿阵地，成为祖国的“南大门”，才会有今天的发展何繁荣。阅读课本50页，回答下列问题。 1980年我国建立了哪四个经济特区？ 哪省就占了三个？（ ） 哪两个分别位于珠江口东西两侧？ 珠江三角洲的哪个城市为我国著名的沿海开放城市？（ ） 面向海洋的开放地区——珠江三角洲 学案 第二课时 学习主题一：外向型的经济 1.阅读课本52页。思考： 20世纪80年代以来，珠江三角洲的外向型经济是如何发展起来的呢? 2投影：“珠江三角洲外资的主要来源地” 图7．3 思考： 珠江三角洲的外资74%来自 地区，这是本区最大的外资来源地。 3. 投影 “外向型经济一例” 图7．4 ，思考： 外向型经济是一种以 为主导产业，以 为经营方向的经济。 4.阅读课本53页上面一段，思考： 珠江三角洲地区是通过 贸易渠道把本区的主导产品出口至世界各地的。这里已成为全球最大的 和 生产出口基地之一。 5.阅读材料：指导学生阅读P53材料，明确港澳地区与珠江三角洲地区是以“前店后厂”的基本模式合作发展珠江三角洲外向型经济的。其中 地区扮演“店”的角 色， 地区扮演“厂”的角色， 在前， 在后。 6.发散思维：“前店后厂”模式充分利用两地的互补优势，实现了强强联手。你认为这种分工合作模式还对哪些地区有借鉴意义? 7.投影：“珠江三角洲和全国GDP增长曲线” 图7．5 思考： 1 在人均国内生产总值的变化上，珠江三角洲地区增长幅度较 ，而全国人均国内生产总值的增长幅度却较 。 2 这种差异在20世纪80年代中期后，变得越来越明显。请你分析其原因。 主要是因为珠江三角洲地区优先实行 ，以“前店后厂”的分工合作模式大力发展了 型经济，因而人均国内生产总值大幅度上升。 8.结合课本54页的材料，外向型经济可以在短时间内促进经济的快速发展，但同时也会带来一些问题。对此有何看法。 9. 课后思考 我国地区差异巨大，各地依托不同的条件，可以发展具有不同特色的经济，了解珠江三角洲与辽中南地区经济发展的差异， 地区 主要产业部门 依托的地理条件 珠江三角洲地区（以轻工业为主的综合性工业基地） 辽中南地区（著名的重工业基地） 学习主题二：城镇的发展 1. 投影：《珠江三角洲独特的土地利用景观》 图7．6 、《流不息的民工潮》 图7．7 阅读《珠江三角洲的民工潮》短文加深印象。填表： 地区 最显著的变化 形成条件 珠江 三角洲地区 改革开放 前 土地利用方式 __________型经济繁荣 以_______用地为主 后 _____用地、______用地、_____用地和______用地