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单选 1879—德国—冯特—莱比锡大学—世界上第一个心理实验室 客观性原则是心理学研究方法的根本指导性原则。 观察法是在自然条件下，实验者通过自己的感官或录音录像等辅助手段，有目的、有计划的观察被试者的表情、动作、言语、行为等，来研究人的心理活动规律的方法。 调查法史研究者根据事先拟定的调查提纲或者言简易答的问题直接访问被试或有关人员，将访问结果统计处理或文字总结，进行心理分析的方法。 美国—桑代克—1903—教育心理学—西方教育心理学的名称—1914—教育心理学大纲—体系 脑干—生命中枢；丘脑—中转站；视觉中枢—枕叶；听觉中枢—颞叶 高级神经活动的基本方式：反射 反射式有机体通过神经系统对内外刺激所做的有规律的应答活动 实现反射活动的神经通路或神经机构叫反射弧 动力定型是对符合刺激物系统的比较巩固的刻板式的反应 第一信号系统是就是由具体事物或事物的特性作为条件刺激物而建立的条件反射系统 由抑制过程引起或加强兴奋过程叫正诱导；由兴奋引起或加强抑制过程叫负诱导 感觉是在刺激物的直接影响下，人脑对客观事物的个别属性做出的反映。 知觉是在感觉的基础上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。 真动知觉是观察者处于静止状态时，物体的实际运动连续刺激视网膜所产生的物体在运动的知觉 似动现象是将实际上不动的静止之物知觉为运动的一种现象 诱导运动史诗级不懂得静止之