新人教版八年级数学下册《18.2菱形的判定》课件资料.ppt

学习目标 1. 掌握菱形的判定方法，并能利用判定方法解决简单的问题 2．通过小组合作探究，提高学生分析几何问题的能力，体会转化的数学思想 3 . 激情投入，高效学习 【学习重点】 菱形的判定方法的应用，并能灵活运用判定方法解决问题 【学习难点】 菱形判定方法的应用 二、知识综合应用探究探究点一. 菱形的判定的应用 例题1..如图在△ABC中，AD平分∠BAC交BC于D点，过D作DE∥AC交AB于E点, 过D作DF∥AB交AC于F点. 求证： （1）四边形AEDF是平行四边形 （2）∠2﹦∠3 （3）四边形AEDF是菱形 例题3 已知：如图，AC⊥BC，AE平分∠CAB， CD⊥AB，EF⊥AB，连接FG， 求证：CEFG为菱形. 拓展提升 例4. 如图，两张等宽的纸条交叉重叠在一起，重叠的部分ABCD是菱形吗？ 求证：（1）四边形ABCD是平行四边形 (2) 过A作AE⊥BC于E点, 过A作AF⊥CD于F.用等积法说明BC=CD. (3) 求证：四边形ABCD是菱形. * 18.2 特殊平行四边形 §18.2 .2 菱形的判定 第十八章 四边形 复习与回顾： 1.菱形的定义： 2.菱形的性质组卷网 ：学科网 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 ? ? 对角线 邻角互补 角