乐园学校关于开展塑德正师风强师能铸师魂主题教育活动实施方案.docVIP

乐园学校 关于开展“塑师德正师风强师能铸师魂”主题 教育活动实施方案 中学部、完小部、初小部、幼儿园： 培养教师的业务素养，提高教师的道德水平，是教师队伍管理中的两大重要课题。师德师风常抓不懈已成为广大教育工作者的共识。为了深入贯彻“三个代表”重要思想，巩固师德师风建设成果，进一步树立教育系统良好形象，改进政风行风，落实瑞教字[2007]80号文件精神，经研究，特制定本实施方案。 一 、指导思想 以中共十六届六中全会精神为指导，以树立科学发展观办一流满意学校为宗旨，进一步加强广大教师思想道德建设，培养造就一支爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，管理育人，服务育人，业务精良，师德师风过硬的师资队伍。 二、目标要求 以师德师风教育专题教育活动为载体，抓住本校师德师风建设中存在的问题，开展师德教育，激发每一位工作人员的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，增强管理育人，服务育人的意识，树立师表形象，促进师德规范。 三、活动安排及工作重点。 第一阶段，学习教育阶段（9月上旬至9月中旬）。 这一阶段的主要任务是宣传师德师风建设的主要意义，动员和组织教师集中学习有关政治理论，法律法规和道德规范，如《教育部关于进一步加强和促进师德建设的意见》（教师［2005］1号），《中共教育部党组关于向孟二冬同志学习的决定》（教党［2005］33号）和《教育部办公厅关于进一步学习贯彻胡锦涛总书记回信精神的通知》（教师厅［2007］1号），《教师法》，《教育法》等文件，学习《教师职业道德规范》，《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，采取个人自学和集中学相结合，个人思考与座谈相结合的方式进行学习。统一思想，提高认识，为师德师风建设的深入进行奠定良好的思想基础。校长，支书作专题学习辅导，组织一次读书交流会，以身边优秀教师的先进事迹来丰富学习内容，提高学习成效。在学习阶段，每位教师要撰写不少于5000字的读书笔记，学校及时主办学习宣传栏。 第二阶段。师德讨论阶段（9月下旬至10月上旬）。 这一阶段的主要任务是通过多种形式的调查研究，组织全体教 师开展师德大讨论，重点围绕以下几个专题进行讨论： 如何做一名新时期师德高尚的教师和教育管理者； 新时期师德规范应包括那些内容； 在日常教学及教学过程中，怎样体现以人为本的教育理念； 怎样才能做到管理育人，服务育人，“以德主教，德知相长”。通过讨论，提高全体教师对开展师德师风主题教育活动的意义的认识。 第三阶段：查摆阶段（10月中旬） 通过开展师德评价和民主评议查摆问题，是师德建设教育活动的重点，通过“自己找，群众提，组织点，互相帮”等形式开展查摆。 一是查自己在教学和教学管理中是否依法执教，照章办事； 二是查自己在教学工作中是否马虎了事，缺乏责任感； 三是查自己在管理服务中是否热情周到，尊重他人； 四是查自己在日常生活中是否做到行为检点，为人师表。 深刻剖析存在的问题，并深刻分析问题的原因，每位教师一律填写《师德师风对照检查表》（见附件）交学校认定后存入个人师德师风档案，并组织教师写好自查自纠材料，认真开好民主评议座谈会，开展批评与自我批评摆问题，剖根源，定措施，抓典型，作到人人参与，个个过关。 第四阶段：大力整改，提高效能阶段（10月下旬） 这一阶段的主要任务是建立健全规章制度，有针对性地取措施，使师德师风建设同学校的教书育人各项工作紧密结合起来，成为日常工作的一个重要方面。要结合本校师德师风存在的普遍问题和严重个案，完善师德师风建设目标，制度和措施，向学生，家长和社会作出公开承诺承诺整改期限，公开整改措施，公布举报电话，接受社会监督。各校在整改过程中要突出重点，狠抓正反两方面典型，要对本校师德师风标兵的先进事迹进行全面宣传，利用宣传栏或其他媒体报道其感人事迹，安排他们对全体教师进行宣讲倡导，弘扬正气，表彰先进。同时对工作敷衍塞责，违反职业道德，群众反映较大的教师要重点帮扶，对屡教不改的从严处理，问题严重的要清除出教师队伍。要完善制度，创建有效的工作机制和环境促进师德师风水平得到不断提高。 第五阶段：总结表彰阶段（11月上旬）。 这一阶段的主要任务是认真总结师德师风建设的成功经验，大力宣传表彰正面典型，推动师德师风建设工作进一步向纵深发展。受表彰的正面典型，要经过具体的评价和群众公开评选而产生，要写出典型事迹材料，并参加分片区的师德师风宣讲活动，以次检阅并内取的阶段性成果。（集中地点为：中片花园中学、南片范镇中学、北片流庄中学、城区城东小学，校长和一位教师代表参加。） 四、基本要求 1.学习政治理论、法律法规，要准确把握师德师风建设的指导思想，从我国历史和现实国情出发，从各校实际出发，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱国、爱教、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点