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襄阳四中2014届高三语文 与课本相关的语言综合运用题汇编 编写者：高三语文组全体老师 1．课文《荆珂刺秦王》太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。於是荆轲遂就车而去，终已不顾。 示例：“他的演讲是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。”（办事认真，学问和书法的修养都很好。） 描写1：他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问──，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。（_____________________________） 描写2：先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。（_______________________________） 描写3：我记得他开头讲一首古诗，箜篌引：公无渡河，公竟渡河！渡河而死；其奈公何！这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。中国当代散文创作的“里程碑”1968年8月，巴金被监禁；9月，被抄家，并经受各种形式的批判斗争；1970年春节后到上海郊区劳动改造；1972年8月，妻子萧珊病逝，他陷入巨大的悲痛；1973年回上海，在四平方米的小屋翻译俄国作家屠格涅夫、赫尔芩的作品，直至“文革”结束；从1978年底到1986年8月，带病写“随时随地的感想”，后辑成《随想录》一书。《随想录》五集（《随想录》《探索集》《真话集》《病中集》《无题集》），包括156篇散文随笔和若干序言、后记、附录，共四十多万字。这些作品着重回忆作者自己在“文革”中的遭遇和内心感受，无情的解剖自己，也解剖当时的社会。《随想录》是巴金老人的最后一部重要的书，被誉为中国当代散文创作的“里程碑”。 （1）苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：松下围棋，松子每随棋子落。黄庭坚对道：柳边垂钓，____________。 （2）新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游胸中之才，将秦拒之门外并出对曰：闭门推出窗前月。秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡风状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：_____________________。苏小妹闻声大喜，迎进新郎。 （3）有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，下联有两字缺漏，请根据上联补全下联内容。 上联：译著堂未成荫，惊闻殒星，中国何人领__________。 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感___________。 5.潜台词是台词中没有直接说出但读者、观众通过思考能领悟得出来其中含义的言语。如果挖掘好潜台词，也就挖掘到人物的真正感情。体会下面林黛玉在死之前说的话中的潜台词，并说说它表达了林黛玉怎样的思想感情。 刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉！宝玉！你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。紫鹃等急忙扶住，那汗愈出，身子便渐渐冷了。 答：________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6．请你根据《红楼梦》主要人物薛宝钗和王熙凤的性格特征，在横线上补填恰当的词语。 薛宝钗和王熙凤都是《红楼梦》中精明能干的女性形象，但二人性格又有着本质的差异。薛宝钗会做人，王熙凤_________；薛宝钗_________，王熙凤阴险狡诈；薛宝钗处处_________，王熙凤处处逞能；薛宝钗藏愚守拙，王熙凤___________。 7．说话有时是讲究技巧的。《红楼梦》中的王熙凤是一个精明玲珑之人，请阅读下面《林黛玉进贾府》中王熙凤的一段话，点评她的说话技巧。要求在点评中涵盖这段话语情境中所涉及的人物。 天下真有这样标致的人物