酸和碱说课稿.docVIP

《酸和碱的中和反应》（第一课时）说课稿 领导、老师们，！ 一、说教材 中和反应在实际生活中有广泛的应用，所以，教材没有简单将它作为酸或碱的性质来介绍，而是专门编成一个课题来说明。 本节课安排在常见的酸和碱之后，学生们在有了酸、碱性质的基础之上再来学习本节课就更容易接受和掌握。同时为下一章盐的学习打下一定的基础。这种安排有助于学生对新旧知识的重新构建。 （二）教学目标： 根据以上分析，结合《初中化学新课程标准》和结合着年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 教学的重、难点 教学重点：教学难点：难点的依据：较抽象；学生。 二、【学情分析】?? 知道了酸和碱能够使酸碱指示剂变色，认识了知道了强酸、强碱具有腐蚀性也学生已经有了一定的分析推理能力，主要由学生自来完成 三、说模式 （一）设计理念：注意从学生已有经验出发，给每个学生提供平等的学习机会，让学生以轻松愉快的心情认识中和反应，让学生主动体验探究中和反应滴定，让学生了解中和反应在生活中的应用，为每个学生的发展提供多样化的学习评价方式。 （二）设计思路： 创设问题情景→提出问题→猜想设计实验方案→进行实验探究→交流反思→数据处理→再反思提出新问题进行探究→得出结论→归纳与总结→知识应用 (三)教学模式：三段五环探究式学习模式 三段即：激疑——探究——形成 五环：创设情境，引入新课???? 　　 化学魔术表演，引入