师说学考复习课件.pptVIP

苏轼赞他“文起八代之衰” “八代”：东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋，其时骈体文占统治地位。 古文：先秦、两汉的文章。 古文运动与复兴儒学的目标一致， 古文运动的重要目的是要恢复儒家道统。 结构图示 * 师 说 韩 愈 　　说：是种议论文体，一般陈述、解说自己对某事物的见解，可以先叙后议，也可以夹叙夹议。 “师说” 即“解说……的道理”之意。 “师说”的意思“解说关于‘从师’学习的道理” 韩愈（768-824），字退之，祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。万年任吏部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。 韩愈是唐代著名的散文家，因在散文创作方面有突出成就，被后人尊为八大散文家之首。苏轼又称他“文起八代之衰”，这是对他散文成就的最大肯定。 韩愈提倡儒家思想，他在文学上最大的功绩是倡导古文运动，和柳宗元提出“文以载道”“文道结合”的观点。主张学习先秦、两汉优秀散文传统，把当时的文体从矫揉造作的骈体文中解放出来，奠定了唐代古文的基础。 韩潮苏海 韩愈和苏轼的文章气势磅礴，如海如潮。 明确地指出了韩愈的散文风格—— 气势磅礴，汪洋恣肆，自由奔放，感情充沛。 句读（ ） 或不焉（ ）经传（ ） 老聃( ) 蟠( ) 苌弘( ) 近谀( ) 作师说以贻( )之 dòu fǒu z