植物标本书签DIY活动.docVIP

《植物标本书签DIY活动》1主题设计校园里有许多组培花卉，约一个月换一次，换下来的直接丢弃，觉得很可惜，能否废物利用？我们引导学生通过观察这些花卉特点：颜色鲜艳，叶小，大家觉得非常适合制作书签。为了多给学生自己动手做的实践机会，落实新课程改革提高学生科学素养的目标，我们让学生将这些废弃的植物通过刷叶脉、压花、干花等技术制作成植物标本，然后以书签的形式装裱，在书签的制作过程尽量体现出其科学性、知识性、艺术性，力求跨学科锻炼学生各方面的素养。2 教学目标2.1 学会叶脉、压花等标本制作知识及基本技巧； 2.2 体验和改进标本的制作过程，培养动手能力；2.3 培养学生的学科综合应用能力和科技、艺术创新能力；2.4 渗透环保教育，增强学生环保意识；2.5 激励学生的读书热情，加深对艺术的追求，提高审美能力。 3 活动过程3.1活动计划：编写校本教材《生物DIY活动课·植物标本书签DIY》发给参加综合实践活动的学生，布置活动计划及要求：每周三第八节集中听讲座学习、实验制作、设计、装裱等一系列活动：第四周周三第八节《叶脉及压花标本制作讲座》专题；第五周周三第八节《压花标本的制作实验》专题；第七周周三第八节《叶脉标本的制作实验》专题；第八周周三第八节《植物标本书签的装裱》专题，交作品；第八周周五统一在校宣传栏布展，将作品进行共享交流；第九周周五公布活动展评结果，发回书签，体验DIY作品的使用，写