高中历史(人教版)选修一(历史上重大改革回眸)第三单元第2课北魏孝文帝的改革措施课件.pptVIP

高中历史(人教版)选修一(历史上重大改革回眸)第三单元第2课北魏孝文帝的改革措施课件.ppt

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高中历史(人教版)选修一(历史上重大改革回眸)第三单元第2课北魏孝文帝的改革措施课件

普通高中课程标准实验教科书(人教版) 一、卓有成效的新制 二、巧设计迁都洛阳 三、雷厉风行,移风易俗 1.特点: 俸禄制 均田制 “三长制” “三长制” 租调制 发展生产,缓和矛盾,巩固新生政权. 3.意义 1. 原因 1、原因 三.移风易俗 1.特点: 3.意义 * *  历史选修一 第三单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施 第2课 北魏孝文帝的改革措施 2.措施 1).俸禄制 2).均田制 3).三长制 4).租调制 在冯太后的主持下进行,建立新制度取代旧制度 一、卓有成效的新制 为澄清吏治,巩固统治. 吏治得到改善,农民安心从事生产,北方农业生产得到迅速发展。 由国家征收统一的租调,筹集禄银,按级别高低发放,不许官吏自筹. 原因: 目的: 内容: 影响: 吏治混乱,贪污严重,影响财政收入,加深矛盾。 政府掌握大批无主荒地 国家把控制的土地分配给民,农民向政府交租,并承担一定的徭役和兵役。 无地少地农民得到土地, 抑制了土地兼并,有利于国家征收赋税和徭役。 北方经济恢复发展 前提: 内容: 影响:   北魏政权怎么知道多少农民分到了土地,又怎么向他们征税、征发徭役兵役呢? 思考:三长制实行之前的地方统治 机构叫什么?有何弊端?  农民 农民 宗主 北魏政权 北魏政权 设邻、里、党三长,直属州郡。 许多农户成为国家直接掌握的编户,地方政权掌握在国家手中,有利于中央集权,有利于国家征收赋税和徭役。健全了从中央到地方的行政体制,保证了国家对人民的有效控制,有利于国家对人民推行均田制 内容: 影响: 内容: 规定一对夫妇每年向政府交纳粟二石,帛或布一匹. 作用: 使农民负担大为减轻,许多受庇于豪强的农民纷纷转向政府,成为国家的编户,增加了政府的收入.发展了生产,缓和了矛盾,形成了以均田制为中心的一套政治经济制度,巩固了北魏的政权.为后期改革奠定了基础. 目的: 经济的恢复和发展 政权的巩固 奠定后期改革的基础 二、巧设计迁都洛阳 2. 过程 3. 影响 1.孝文帝自身的原因。孝文帝自幼在冯太后教养之下,深受汉族文化影响,认为鲜卑族必须学习汉族文化才能巩固政权,统一南北。 2.平城不宜为都。 3.洛阳的优势。 (1)位置偏北,不能充分吸收汉族的文化制度,不利于对中原广大地区的统治。(2)周围多为游牧区,耕地少,粮食产量有限。(3)长期为北魏都城,保守势力大,不利改革。(4)北方出现强大少数民族柔然族,威胁其安全。 (1)曾是东周、东汉、曹魏、西晋的都城,自古以来就是黄河流域政治文化中心。(2)周围地区农业发达,能给大都市提供充足的粮食。 1)政治:旧都保守势力强大,阻挠改革 2)经济:旧都经济落后,粮食供应困难 3)军事:旧都受到北方柔然的骚扰和威胁 4)地理:旧都偏居塞上,经 略中原困难 直接目的: 接受汉族先进文化,减少改革阻力 根本目的: 加强对黄河流域的统治 1.平城草木丰盛,牛羊成群,气候不冷不热,而洛阳夏季酷热难耐,为什么要迁到洛阳去呢? 2.我是个大奴隶主,在平城有豪华的宅院,大量的地产,还有众多的奴隶,生活的很好,不能迁都。 3.我们平城周围多数是鲜卑人,而洛阳周围多数是汉人,语言不统一,多别扭。 4.平城是祖宗定下来的都城,已近百年了,我们世世代代都住在这里,不能迁。 5.洛阳是汉人居住区,如果把都城迁到那里,会威胁我们的统治。 面对众多的守旧反迁都势力,请你设计一下孝文帝会用什么更高明的手段达到其迁都的目的? 摆 脱 母 权 阴 影 说 孝文帝的父亲献文帝14岁继位,冯太后临朝称制,孝文帝自幼由冯太后抚养,继位时仅5岁,冯太后再次执掌朝政,冯太后聪明贤达,富有才干,孝文帝对其非常尊敬崇拜,在冯太后死后,孝文帝在平城为其营造了一座规模巨大的陵墓,并在太后陵东侧为自己修建了一座规模相对小的陵墓,表示要永远高山仰止般的陪伴太后、忠于太后。他真的愿意葬入陪陵吗?真的愿意不论是生前、还是死后都要笼罩在母权的阴影中吗?特别是平城是鲜卑贵族的老窝,长期以来形成了一股强大的母权政治势力,这对孝文帝掌握权力构成极大威胁。北魏的建立者拓跋硅、还有第三代皇帝拓跋焘都是在这种内乱中被杀的。孝文帝为摆脱母权的阴影,把皇权真正掌握在自己手中,它选择了“走为上”,于是便有了太和十八年的迁都。 孝文帝亲自主持,以学习汉族 先进文化为目的 2.内容 易胡服 讲汉话 改汉姓 通婚姻 改籍贯 促进鲜卑族和汉族文化的融合 得到了汉族地主的支持 推动了政权向汉族王朝统治模式的转化

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