苏教版七年级上册语文梦溪笔谈资料.ppt

虫名，意谓这虫的旁边容不得害虫。傍即旁 其虫旧曾有之，土人谓之：“傍不肯”。 这样这种 过去、先前 曾经 语气助词，无义。 本地的人 当地的人 称、叫 它，代子方虫的天敌“傍不肯”。 1、对照文下注释,与小组成员共同讨论，翻译全文。 （提示：表示时间的年号、地名、物名等不需要翻译） 2、将文章进行分层，并说出每层描写内容。 解疑合探 元丰中，庆州界生子方虫， 为 之害。 宋神宗赵顼的年号。 地域、范围 方 正当、正要 成为 秋田 秋天田地里的庄稼 结构助词，相当于“的”。 危害 翻译 ：宋神宗元丰年间，庆州地区生了 子方虫，正要危害秋田里的庄稼。 第一层：交代虫害发生的年代、季节和范围， 指出治虫为当务之急。 忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地； 产生、出现 它的 指长在昆虫嘴上的钳状 物 遮盖 遍地 翻译：忽然有一种虫子出现了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是。 这一句说明了傍不肯的形状、数量。 遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。 连词，就。 用 指方子虫 都，全 成为 指子方 虫全部 被消灭。 因此 年成 十天 翻译：（它们）遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，（子方虫）全都被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。 第二层：写子方虫的天敌应运而生，灭尽子方虫，庄稼获大丰收。 其虫旧曾有之，土人谓之：“傍不肯”。 这样这种 过去、先前 曾经 语气助词，无义。 本地的人 当地的人 称、叫 虫名，意谓这虫的旁边容不得害虫。傍即旁 译文：这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯” 第三层：说明天敌的出现并非偶然。 交代子方虫天敌的名称——“傍不肯”。 它，代子方虫的天敌“傍不肯”。 解释下列句中的“之”。 方为秋田之害 则以钳搏之 其虫旧曾有之 土人谓之“傍不肯” 结构助词，相当于“的” 代词，子方虫 语气助词，无义，不译 代词，代子方虫的天敌 质疑再探 解释下列句子中的“以” 以虫治虫 用 岁以大穰 因此 不以疾也 如 以烟徐喷之 用 拓展研究 ①小组讨论利用生物治虫有什么好处？ 降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环境。 ②学完本文，你有什么启示？ 有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。 这篇文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获得丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。 小结： 在生活中还有这样的现象吗?试举一两个例子来说明。 青蛙吃害虫 猫头鹰吃田鼠 啄木鸟吃害虫 金龟子吃蚜虫 预习提纲 1、通读课文，读准字音。 2、对照注释，读懂文章大意。 对照注解，疏通文意 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。 钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，担心它晃动。 方，才。 之：指正在建造的木塔。 患：担忧。 匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。” 工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”??? 布：铺排。 故如此：所以这样。故，所以。如此，这样，指木塔不稳定。 乃以瓦布之，而动如初。 于是用瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。 乃：顺接连词，当“于是”讲。 以：介词，用。 而：转折连词，当“但是”讲。 初：从前，当初。 无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。 ??。? 没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，把金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。 密：暗中，秘密地。 使：派。 其：他的，指匠师的。 贻：赠给。 以，用，把。 问：询问，打听。 之：结构助词，相当于“的”。 因：原因。 皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。” 喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。” 此：这，指解决塔动问题。 耳：语气