苏教版语文三年级下册《放飞蜻蜓》精致资料.pptVIP

猜谜语 尾巴一根钉， 眼睛两粒豆， 有翅没有毛， 有脚不会走 。 ? 陶行知（1891-1946）是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙(shè)县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。 特点　　　 作用 尾巴　 眼睛 小组议一议： 陶行知为什么劝孩子们把蜻蜓放了？ 他为什么还向孩子们介绍蜻蜓的尾巴和眼睛？ 捧着一颗心来， 不带半根草去。 ——陶行知 亲切和蔼 尊重学生 循循善诱 富有爱心 学完了课文，此时的你最想说什么？ 请你为保护动物设计一则广告词。可以个人设计，也可以小组合作设计。 * * 放飞蜻蜓 课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子 ，就引导他们认识 ，最后孩子们 。 我知道： 捉蜻蜓 蜻蜓是人类的朋友 放飞蜻蜓 蜻蜓 陶醉 陶冶 池塘 荷塘 抚摸 抚慰 贞节 贞烈 蚊子 蚊虫 掌握 手掌 平衡 衡量 调整 整齐 结构 构造 商量 商议 七嘴八舌 成千上万 孑孓jiéjué 田埂 gěng 一撅一撅jué 口吻 wěn 自学提示： 快速默读课文2到10自然段，找一找陶行知先生问了孩子们关于蜻蜓的哪几个问题？用“＿＿”画出来。 问题二： “蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？” 问题一： “翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 自学提示： 快速默读2--11自然段，把文中描写陶行知说话时的神态、动作的词句用“~~”画出来，体会一下，陶行知是一位怎样的教育家？读后交流。 他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” ．． ．． 陶行知拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？” ．． ．． 孑孓 陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。 ．． ．． ．． 陶行知将蜻蜓小心地翻过身去， 指着它的尾巴说：“……” ．．．．．．． 陶行知用商量的口吻说： “把它放了，好不好？”说着把蜻 蜓还给翠贞。 ．．．．．．． ．．．．． ．． 各种小型飞虫都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蝇、叶蝉等来者不拒。据说，蜻蜒一天内能吃近1000只小飞虫。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。 蜻蜓补充资料1： 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…… 它的尾巴是 ， 又 又 。它 用尾巴 ， 。 据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。 一节节的 细 长 保持平衡 调整方向 据说 它的眼睛很大，结构很复杂，是成千上万的 小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…… 四时田园杂兴 宋—范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 小池 宋—杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 七嘴八舌 一清二楚 接二连三 说三道四 四面八方 五湖四海 五颜六色 七上八下 十拿九稳 九牛一毛 千方百计 万紫千红 万水千山 1.蜻蜓是不是我们的好朋友? (1)这是一个什么句子? (2)请把它改成陈述句，带有句号的句子，使其意思不变? （反问句） (蜻蜓是我们的好朋友。) *