2016年昆明市中小学教师招聘考试教育综合卷及答案二.docVIP

一、单项选择题1．“因材施教”要求教育必须符合人发展的 ?? 。 A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性 D．个体差异性 ．“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这句话强调的德育方法的是 ?? 。 A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实践锻炼 D．品德评价3．???“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的 。 A．?传道者角色 B．?授业解惑者角色 C．?管理者角色 D．?示范者角色 4．???当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于 。 A．?感知运动阶段 B．?具体运算阶段 C．?形式运算阶段 D．?前运算阶段．教学工作的中心环节是 ?? 。 A．上课 B．备课 C．课堂练习 D．提问 ．“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”出自于 ?? 。 A．心理起源说 B．劳动起源说 C．生物起源说 D．需要起源说7．???下列属于匮乏性需要的是 。 A．?道德的需求 B．?创造力的需求 C．?食物的需要 D．?尊重的需要 8．???能够为人的身心发展提供生理前提的因素是 。 A．?成熟 B．?遗传素质 C．?环境 D．?教育?“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教；教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别制定参考书、布置作业，教师按月向学生布置学习任务；学生完成一阶段的任务，向教师汇报并接受考查，学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是 ?? 。 A．班级授课制 B．道尔顿制 C．文纳特卡制 D．分组教学制.根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，列入正式课表的课程属于 ?? 。 A．理想的课程 B．正式的课程 C.?领悟的课程 D．经验的课程 .有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的 ?? 。 A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 ．前摄抑制和倒摄抑制证实了遗忘的 ?? 。 A．动机说 B．痕迹消退说 C．提取失败说 D．干扰说．把学习成就看作赢得地位和自尊的根源，这是一种 ?? 。 A．认知内驱力 B．自我提高内驱力 C．附属内驱力 D．生理性内驱力 ．在学习策略中下列不属于精细加工策略的是 ?? 。 A．记忆术 B．提问 C．做笔记 D．列提纲 5．儿童的心理障碍更多以 ?? 为主。 A．心境障碍 B．行为障碍 C．感知障碍 D．语文障碍二、多项选择题．下列说法正确的是 ?? 。 A．有国家就有法制 B．有国家就有法治 C．有法制就有法治 D．有法制不一定有法治 AD[解析]法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，是一种实际存在的东西；而法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的，是对法制这种实际存在东西的完善和改造；法制的产生和发展与所有国家直接相联系，在任何国家都存在法制；而法治的产生和发展却不与所有国家直接相联系，只有在民主国家才存在法治。．我国社会主义政治制度包括 ?? 。 A．人民民主专政的国家制度 B．人民代表大会制度 C．共产党领导的多党合作和政治协商制度 D．民族区域自治制度ABCD[解析]我国社会主义政治制度包括人民民主专政的国家制度、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协调制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。3．???学校体育活动的基本特性是 。 A．?生存性 B．?娱乐性 C．?教育性 D．?技能性 ?BCD[解析]学校体育活动的基本特性是教育性、技能性、娱乐性。学校体育不同于竞技体育，也不同于一般的体育锻炼。4．???以下属于课程设计的方法的有 。 A．?主观法 B．?客观法 C．?实验法 D．?经验法?答案：ABCD[解析]自20世纪中叶以来，伴随课程论的繁荣，出现了各种各样的课程设计模式。一般认为，课程设计的模式 或方法 大致可以分为五种，它们是：主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法。．关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是 ?? 。 A.过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要 B．过分重视学科知识的单一功能，未能体现学科发展的整体 C．过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要 D．过人注重了“教程”，而忽视了“学程” ABD[解析]C选项我国传统课程目标过分重视未来生活的需要，而忽视了学生的现实社会生活。．教师劳动的特点包括 ?? 。 A．复杂性 B．创造性 C．长期性 D．示范性ABCD[解析]教师劳动的特点包括复杂性、创造性、长期性和示范性等