3.1三角形的三边关系学案1.docVIP

3.1 三角形的三边关系 班级_____________姓名_________________ 一、学习目标： 会按三边的关系对三角形进行分类. 理解三角形三边关系的定理及推论，并会初步应用它们来解决问题. 培养方程、分类讨论的思想，渗透逻辑推理的训练. 二、学习重点难点： 重点：三角形三边关系的定理和推论是重点. 难点：培养方程、分类讨论的思想. 三、学习过程： 三角形边的性质　　（1）三角形三边关系定理及推论　　定理：三角形两边的和大于第三边.推论：三角形两边的差小于第三边.　　（2）表达式：△ABC中，设a＞b＞c　　　　　　　　　则b-c＜a＜b+c　　　　　　　　　a-c＜b＜a+c　　　　　　　　　a-b＜c＜a+b　　（3）应用1、给出三条线段的长度，判断它们能否构成三角形.　　方法（设a、b、c为三边的长）　　①若a+b＞c，a+c＞b，b+c＞a都成立，则以a、b、c为三边的长可构成三角形；　　②若c为最长边且a+b＞c，则以a、b、c为三边的长可构成三角形；　　③若c为最短边且c＞|a-b|，则以a、b、c为三边的长可构成三角形.　　2已知三角形两边长为a、b，求第三边x的范围：|a-b|＜x＜a+b.　　3已知三角形两边长为a、b(a＞b)，求周长L的范围：2a＜L＜2(a+b).　　4证明线段之间的不等关系. 复习巩固