教师队伍应知应会基知识题库.doc

教师队伍“应知应会”基本知识题库 1.根据闽政文[2008]344号文规定，中小学教职工编制测算，城市、县镇、农村初中学校统一按员生1∶13.5配备教职工，小学在校生200人以上的学校按员生1∶19.5配备教职工，在校生31—200人的学校按班师1∶1.7配备教师，在校生10—30人的学校至少配备2名教师，在校生在10人以内的配备1名教师。 2.校长按规定，五年内参加一轮由教育行政部门组织的继续教育培训，取得相应证书。 3.继续教育经费按教职工年度工资总额1.5—2.5%标准核拔。 4.农村中小学要按学校年度公用经费预算的5%安排教师培训经费，用于教师参加培训所需的差旅费、伙食补助、资料费和住宿费等开支。 5.中小学教师继续教育原则上五年为一周期，一个周期内，中、高职务教师接受继续教育的时间累计不少于360学时；初级职务教师接受继续教育的时间累计不少至240学时。 6.按照中小学教师继续教育的形式和层次继续教育学时分一类学时，二类学时和三类学时三类，三类学时之间原则上不可相互替代但在远程培训网络教育暂时无法进行的地方，经教育主管部门批准允许二类继续教育学时暂时替代一类继续教育学时。 7.在同一周期内，高中二级以上达标中学，省（部）级以上重点职业中专学校、省级示范初中、示范小学、省优质幼儿园，一类学时须达50学时以上，二类学时不低于70学时，三类学时不低于240学时。 8.在同一周期内，其他中小学校、中等职业技术学校，一类学时须达40学时以上，二类学时不低于94学时，三类学时不低于226学时。 9.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。 10.凡申报晋升高一级教师职务或续聘教师职务者，须完成近五年继续教育年平均学时的规定。 11.教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的教师资格。 12.幼儿园、小学和初级中学教师资格，申县教育局认定；高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由县教育局审查后，报市教育局认定。 13.中国公民申请认定教师资格应具备《教师法》规定的相当学历。 14.学校应加强对教师队伍的管理，凡未经教育界主管部门同意，离开教育教学工作岗位的教师按擅自离开工作岗位处理。 15.教师擅自离开工作岗位，自离开之日起停发工资。 16.教师擅离岗位后一个月内，本人承认错误返回原单位，可继续安排工作，但应予以批评教育以至给予高职低聘；超过一个月的，即按解除聘约合同处理。 17.未经教育行政部门的批准，任何单位不得借用教师从事教育系统外的工作；未经批准，学校擅自允许教师离开工作岗位的，教师按擅离岗位处理，同时，对校长予以行政处分。 18.教师请事假7天内（含7天），请病假一个月内（含一个月）由所在学校校长批准（农村小学由中心小学校长批准）。教师请事假7天以上，请病假一个月以上，由所在学校校长签署意见后，报教育局审批。 19.学校校长（园长）凡请假或出差，均须报教育局批准。 20.教师因故请假应办理有关手续，须批准后执行并按期销假。 21.对于既无正当理由，又未办理续假手续而无故超假的，学校应敦促本人及时返回工作岗位，如本人坚持不归的，从超假之日起即扣发工资。一年内累计超三个月的即按解除聘用合同或自动离职处理。对隐瞒真相，知情不报，不及时停发工资的，要追究学校相关人员和领导的责任。 22.男年满六十周岁，女年满五十五周岁，参加工作满十年的应当办理退休手续。中小学教师专职从教男满30年、女满25年，从教学岗位上退休的教师，退休基本费可按100%发放。 23.男年满五十五周岁，女年满五十周岁，参加工作满十年经县级以上医院证明、市劳动能力鉴定委员会鉴定完全丧失工作能力的应当办理退休手续。 24.国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。 25.学校的教学及其他行政管理，归校长负责，学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。 26.中小学校长培训以在职或短期离岗的非学历培训为主。任职资格培训时间累计不少于300学时，提高培训每五年累计不少于240学时。 27.班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。 28.班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜。 29.班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。 30.专业技术岗位包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。共分为13个等级。 31.县（市、区）各部门所属事业单位专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例总体控制目标为0.8∶3.5∶5.7。 32.高级、中级、初级岗位内部不同等级岗