数学教学中的思维能及创新能力的培养校本课程纲要.docVIP

《思维能力及创新能力训练》校本课程纲要 一、基本项目 课程名称： 《思维能力及创新能力的训练》 课程类型： 思维活动类课程 授课教师： 高中数学教师：耿耀辉 授课对象： 高二年级学生 二、课程产生背景 目前在很多人当中流传知识无用论，他们认为数学知识特别是高中数学知识枯燥、抽象，难以学习，而且大学毕业以后，如果不是从事数学专业，所学的知识都忘记了，毫无用处。 这种思潮一旦在学生中传播开来，后果将不堪设想，众所周知数学教育与语言文字的教育同等重要，它对于人的理性思维能力的培养起着至关重要的作用，我们在教学中是以知识为载体进行各种思维能力的训练，最后达到知识遗忘了剩下的是能力，而这些能力在以后的学习工作和生活中将一直发挥着作用。 三、课程目标 本课程将以师生共同讨论一些常见的数学问题的形式，把解决问题过程中的各种思维体现出来，进一步让学生了解理性思维能力在解决数学问题乃至生活中的一些问题的重要作用，让学生们在以后的数学学习中注重能力的培养而非知识的积累。 四、课程内容 第一章：关于思维能力及常用的数学思想 第一节：思维能力及数学思维能力简介 思维能力：指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要想一想，这种想，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一 一般的数学思维包括：逻辑思维，数理思维，综合思维能力，概括