2015春 新制度经济学导论第1讲.pptVIP

新制度经济学导论 浙江大学公共管理学院 张翔 2015. 3. 9 第一讲 问题与方法 课程简介 科学是什么？ 科学不是什么？ 如何提一个好的科学问题？ 科学有什么用？ 课程简介 课程名称： 新制度经济学导论 学 分： 1.5 周 学 时: 3 面向对象： 本科生 预修课程要求：微观经济学（非必需） 新制度经济学是门年轻的学科，它从1960年代起才逐步形成其核心概念和分析框架，但新制度经济学不仅对经济学，而且对法学、社会学、政治学和管理学都形成了很大的影响。 课程目的 介绍和阅读新制度经济学经典文献 介绍新制度经济学基本概念 学习新制度经济学基本研究方法 增加对产权、合约、市场、企业和国家等制度现象的理解 增加对真实世界经济学的兴趣 为理解中国的改革发展问题提供特别有解释力的理论分析框架 授课和考核方式 授课方式 课堂讲授、课内讨论、课外读书笔记和午餐会答疑。 考试评分 阅读笔记50%，期末开卷考试50%。 提交阅读笔记至少2篇，多于2篇者取得分前2篇的成绩。 阅读笔记由文献内容概述、个人评论和留存问题三部分构成，单篇字数建议不超过1500字。 参考教材：推荐的自编读物。也可参考新制度经济学——一个交易费用分析范式 ，弗鲁博顿，芮切特主编，上海三联书店/上海人民出版社，2006年。 推荐读物： 张五常，经济解释（卷一、 二、三、四），中信出版社。 李俊慧，经济学讲义（上、下），2012，中信出版社。 科斯研究所的网址： 资料下载的邮箱：zjunie2015@163.com 提交作业的邮箱：niezhujiao2015@163.com 教学安排 第1周 问题和方法 第2周 稀缺、竞争和约束 第3周 产权理论 第4周 交易与市场 第5周 品质考核 第6周 企业理论 第7周 科斯定理 第8周 制度变迁 从科学方法论说起 “科学”基于一个信念：现象后面一定有规律 为什么是＂信念＂呢？ 发现规律的途径 臆想 经验：根据重复发生的事件，归纳出规律 农谚：＂七九河开，八九燕来＂ 经验科学：从经验上升到运用理论并检验理论 观察 问题 假说 检验 一般化 什么是科学 科学是成体系的可以证伪的知识。 成系统的知识体系不限于科学 eg 宗教，权威…… 科学区别于其他类型知识体系的特点：可证伪性。 科学不是求对，不是求错，是求可错而不错。 ——张五常 “本书教给您的这些科学知识有可能明天就被证明是错误的，只要你发现一个反例！” 上述文字出现在美国一本小学自然教材的序言中！ 科学漫谈 科学家（scientist）是个19世纪才出现的词。 1833年剑桥召开的英国科学促进会的一次会议上，著名科学史学家和科学哲学家威廉 ?休厄尔建议仿照艺术家（artist）一词创造出一个新词“科学家”，用来称呼像法拉第这样在实验室里探索自然奥秘、增进人类自然知识的人。 在此之前的科学家如何称呼？——自然哲学家。 《自然哲学的数学原理》（牛顿，1687,p211）； 《动物学哲学》（拉马克, 1809,P312）； 《化学哲学的新系统》（道尔顿，1808,p343）； 《自然哲学讲义》（托马斯? 杨，1807,p328） 科学与学科 自然科学、社会科学和人文学科 物理与英语：违反了英语语法会被打“X”，但这个错误不同于科学意义上的证伪； 科学上的证伪不能用类似于语法这样大多数人约定俗成的标准来判断，不是少数服从多数的“民主”原则；而是基于可重复检验的事实。 文史哲等人文科学 VS 社会科学 知道（knowing）与理解（understanding） 《科学的历程》作者吴国盛高考以物理几乎满分的成绩考上北大物理系，在去北大的火车上他遇到一个问题：人在运动的火车上跳起来为何落在原地？坐在热气球上的人是不是会看见地球在脚下高速转动？ 科学和语言 科学思维经常受到语言的干扰 牛顿为什么至今我们有的人还是觉得牛顿提出的“为什么苹果会下落到地上，而不往天上落”是个不可思议的问题？ “下”和“落” 如何把这个问题换成习惯的物理语言？ 为什么空中的苹果会落下来，而空中的月亮不会落下来？ 科学与常识 亚里士多德：地上的物体由土、水、气、火四种元素组成，其运动是直线运动；地上的物体有其天然的处所，所有的物体都有回到其天然处所的趋势，这一趋势称为天然运动；重性越多，下落速度越快。受迫运动源于施力者施力，施力者一旦停止施力，物体运动就停止。 亚里士多德的理论能够粗略地解释古代人们遇到的问题，比如石头下落快于羽毛。就是说能够经受当时人们认识到的现象的挑战。 伽利略：如果一个重物和一个轻物被捆绑在一起，下落的速度应该如何？ 一