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机械加工技术论文培养教学实践论文：机械加工技术能手培养教学实践与探索 【摘要】我校以培养技术能手为宗旨，在技能教学中进行了卓有成效的实践与探索，模块化的实训内容、理论-实践一体的教学组织、精细的过程管理、高标准的双师团队，产生了令人满意的教学效果。 我国正从制造业大国迈向制造业强国，中等职业学校担负着培养优秀技术工人的使命，学生想学到本领，家长期望孩子工作可靠，企业渴望员工技术过硬。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：职业教育要“把提高质量作为重点”“开展职业技能竞赛。”我校确定了培养技 一、技能实训课堂内容模块化 为使所有学生都能成为技术能手，我们将训练划分为单件技能模块和综合技能模块，根据学生实际情况学习和训练。 （1）单件单项技能训练模块实训内容是一系列教学模块，模块零件的形状、尺寸、精度逐步变化，形状由简单到复杂，精度由低到高发生变化。一个毛坯，通过形状、尺寸、精度变化，能多次加工，要求达到的技能标准逐步提高。单件技能训练要反复操作，达到动作规范、准确、迅速。 2）综合技能训练模块机械零件装配组合起来才有实用性，机械加工技能也不是孤立的。综合训练包括识图、工艺 二、课堂组织理论—实践一体化 以前，我们在教室讲授加工理论，在车间进行技能实践，两种课型在不同时间、不同地点分开进行，一部分教师讲理论，另一部分教师指导实训，理论和实践不同步，甚至严