巴西教学设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计 【教案背景】 1、面向学生：七年级 2、学科：地理(湘教版) 3、课题：第三章第六节巴西 4、课时：1 5、课前准备： 教师准备： 教学之前用百度在网上搜索《巴西》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索相关的视频文件、文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，便于学生直观形象感受。 【教学目标】 1、知识与能力: （1）知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多 、经济最发达的国家。 （2）能说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候类型、巴西的首都和主要城市 (3)知道热带雨林的环境效益、及产生的环境问题。学会分析亚马孙河水量大的原因。 （4）能说出巴西工农业生产的基本特征。知道其在世界上有重要地位的农产品。 (5)能说出巴西人口构成和分布特点。 2、情感、态度与价值观： （1） 在对亚马孙地区开发中大规模毁林引起的环境问题的讨论中，激发环境忧患意识，懂得资源开发、环境保护与人类活动协调发展的必要性。 （2）引导学生主动参与课堂讨论、小组合作，形成积极思考与乐于探究的学习态度；学会倾听与尊重通过读图、析图，讨论、阅读亚马孙河流域的开发与保护引入巴西地理位置图在图上，突出巴西的轮廓】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B0%CD%CE%F7%D4%DA%CA%C0%BD%E7%D6%D0%B5%C4%CE%BB%D6%C3in=7650cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=67512495150ln=1998fr=fm=hao123fmq=1331541820259_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn0-1di67512495150objURLhttp%3A%2F%2Fvipftp.eku.cc%2Fvrw%2Fsc%2Fsctx%2F831227957583.jpgfromURLhttp%3A%2F%2Fwww.eku.cc%2Fzj%2Fxzy%2Fsctx%2F118050.htmW372H269T9231S126TPjpg ①提问：“长期以来，巴西一直被人们誉为南美的“巨人”，你们知道为什么吗？”（巴西是南美洲面积最大、人口最多的国家。） ②请每人拿出一张白纸，仿照教材上的图，画一幅巴西轮廓图，并在自己画的轮廓图中填出赤道、南回归线、大西洋然后小组成员之间交流修改所画地图，教师巡视并适当点拨。赤道、南回归线引导学生读图归纳巴西的位置特点：绝大部分位热带】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B0%CD%CE%F7%B5%D8%D0%CE%CD%BCin=7295cl=2lm=-1st=pn=6rn=1di=2118381450ln=1956fr=fm=hao123fmq=1331541929115_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn6-1di2118381450objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload_files%2Fphoto%2F9%2F2_20081105091144_JUIwJUNEJUNFJUY3JUI1JUQ4JUQwJUNFJUNEJUJDX2pwZw%3D%3D.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fphoto%2Fbencandy.php%3Ffid%3D9%26id%3D516W540H525T12832S88TPjpg 【百度视频】/u11/v_MTMzODEyMTg.html （截取部分） 【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B0%CD%CE%F7%B8%DF%D4%ADin=5839cl=2lm=-1st=-1pn=25rn=1di=109079036955ln=1581fr=fm=resultfmq=1331542005834_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn25-1di109079036955objURLhttp%3A%2F%2F%2FArticle%2FUploadFiles%2F200804%2F2008042721484458.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Farticle%2Fmsfq%2Fdlbl%2F200707%2Farticle_20070725090641.htmlW734