24式太极拳说课 水平四.pptxVIP

24式太极拳 ——左右野马分鬃 说课人：周朝帅一、指导思想?依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。二、学情分析本次授课对象为水平四初中二年级学生，初二（1）班一共40人，男女各20人。初中生对太极拳抱有好奇的心理。初中生的骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。三、教学目标认知目标：通过本次课让学生了解太极拳的起源、健身作用等基本知识，使学生对太极拳产生学习兴趣。技能目标：通过学习使学生能掌握基本的动作，百分之80的学生能基本掌握左右野马分鬃。情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学，团结协作精神，增强学生的班级凝聚力和集体的荣誉感。四、教学的重难点重点：野马分鬃动作的基本路线以及身体的姿态。难点：重心的移动、转腰、分掌与呼吸的协调。五、教学方法教法： 讲解法（语言简练，重点突出） 示范法（完整示范和分解示范） 分解教学法（上下肢分开教学） 口令指挥 巡回纠错六、教学流程（一）准备部分课堂常规：1、集合整队 2、师生问好 3、清点人数安排见习生 4、宣布课堂内容及要求准备活动（徒手操）：1、头部运动 2、扩胸运动 3、体转运动 4、体侧运动 5、腹背运动 6、弓步压腿 7、活动手腕脚踝（二）基本部分1、导入 简单介绍一下太极拳的运动特点，引出本节课所学的内容，野马分鬃。2、太极拳的基本功练习 步法、手法3、由老师做两次完整的示范动作（二）基本部分4、在老师带领下练习 左野马分鬃的步法练习（教师示范讲解，学生模仿） 左野马分鬃的上肢练习（教师示范讲解，学生模仿） 左野马分鬃完整动作练习(结合动作攻防含义讲解） 教师口令学生进行练习（左转出步、弓步分手）（二）基本部分 教师讲解示范左野马分鬃与右野马分鬃的连接动作（重心后移、摆脚、跟步抱球） 分组自学右野马分鬃 教师集体纠正错误 在教师带领下进行完整的动作练习（左—右—左） 学生分组进行展示（教师点评）（三）结束部分1、放松练习2、教师对本堂课进行总结3、下课